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全市中小学教育技术论文评选文稿 小学·语文 借得东风扬远帆 ——电化教育让作文之路畅通无阻 江西省兴国县洪门小学 谢祥彦 电话 摘要：新课标指出，小学三年级起步作文重点在于提高学生的习作兴趣，树立习作的信心。电化教育与起步习作的有机整合，不仅能让学生提高搜索资料处理资料的能力，更能为学生创设良好的作文情境，养成良好的写作习惯，提高写作的技巧，提供一个交流的平台，为学生今后的习作奠定了良好的基础。巧借电化教育这阵东风让作文之舟扬帆远航。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝绢懣硯涛镕頃赎巯驂雞虯从躜鞯烧论雛办罴噓剥淚軔琿閔馐虯圓绅锾潴苏琺锅苁。 关键词：情境激趣 素材积累 激励成功 整合 三年级作文是小学作文起步阶段, 重在培养学生的写作兴趣和自信心。如果在起步阶段,能让学生对习作有兴趣,爱写?、想写、敢写、愿写，就为学生今后的作文奠定了良好的基础。电化教学带入习作，可以创设良好的情境，激发学生内在爱说爱写的需要，为学生提供丰富的写作素材，并为学生提供展示交流的平台，它如一缕冬日的阳光，一扫以往作文课的枯燥沉庸，给课堂带来无限的生机与活力。让学生在作文起步伊始就找到一把金钥匙，让今后习作之舟扬帆远航、习作之路畅通无阻。聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅锯鳗鲮詣鋃陉蛮苎覺藍驳驂签拋敘睑绑鵪壺嗫龄呓骣頂濺锇慪柠圖虬辏獨鰷濱賺钓崳。 一、情境激趣，引领入