《我要做好孩子》.ppt

与经典同行 与好书为友; 我知道的作家和作品;亲近作者;亲近作者;亲近作者;用一句话来说说你读完这本书的感受。 从这本书中，你都认识了哪些小伙伴。; ;我眼中的金铃;人物对对碰; ;人物对对碰;在作家黄蓓佳的眼中，好孩子也许不漂亮，但因为可爱而美丽，也许并不聪明，她却知道要努力；也许也有马虎，有些调皮，却拥有纯洁的心灵。黄蓓佳把自己的心里话用这本书告诉了女儿，告诉了每一位读者，告诉了他们的爸爸妈妈。;爸爸妈妈的眼中好孩子;老师的眼中好孩子; ; ; ; 金铃独自站在树下，用眼角瞄着那只塑料袋。袋里的小蚕浑然不知发生了何事，依旧在努力地爬来爬去，连带着整只口袋都在微微掀动。金铃心跳如鼓，两手出汗。捡回去吗？捡不捡？这可是别人扔掉的东西呀！乞丐才会捡别人不要的东西，同学知道了一定会笑话她。可是就这么走了吗？让这些蚕宝宝躺在路边被行人踩死？被车轮压死？或者像那只可怜的上鸟一样，被顽皮的小孩子们一把捏死？;我要做好孩子， 一个正直的孩子， 好和坏，对和错， 能够分得清清楚楚。 我要做好孩子， 一个好学的孩子， 也许做不了第一， 可是从不放弃努力！ 我要做好孩子， 一个自立的孩子， 生活的道路那么长， 成功必须靠自己！ ;《我要做个好孩子》阅读探究问题： 1．你喜欢金铃吗？请列举尽可能多的理由。 2．你像金铃吗？你身上那些地方和金铃相似？ 3．你的父母像???铃的爸爸妈妈吗？你认为哪种教育方式好？ ; 4．金铃所在班级和我们的班级相似吗？书中哪些趣事在我们班上发生过？ 5．你喜欢金铃的班主任邢老师吗？为什么？ 6．读完这本书，你经常想起书中的故事吗？如果想起，都是哪些故事呢？ 7．如果作者黄蓓佳阿姨来到我们班，你最想和她聊些什么？