《我的叔叔于勒》教学设计（第一课时）.docVIP

《我的叔叔于勒》教学设计（第一课时） ［教学目标］ 1、通读课文，了解故事梗概，能够复述主要故事情节。2、按小说的情节结构划分层次。3、了解莫泊桑及其作品，识记并理解文中的生字生词。 4、从多方面刻画人物形象，以展现人物内心世界的方法。 5、理解小说的主题，树立正确的金钱观、人生观、价值观。 ［教学重难点］ 1、重点：理解作者从多方面刻画人物形象，以展现人物内心世界的方法；运用对比手法成功刻画人物性格及形象。 2、难点：作者表现的主题思想 ［教学工具］ 多媒体工具 ［教学过程］ 一、谈话导入 1、人与人，人与亲人之间应有的关系； 2、资本主义社会人与人之间的关系 二、导学导读 1、板书课题；简介作者 莫泊桑的作品每一篇都是一出小小的喜剧，一出小但完整的戏剧，打开一扇令人顿觉醒豁的生活窗口，读他的作品，读他笔下的人物，可以是哭或是笑，但永远是发人深思的。?????? 莫泊桑（1850—1893）十九世纪法国批判现实主义作家，成就以短篇小说最为突出，有“短篇小说巨匠”的美称。他的短篇小说侧重摹写人情世态，充分显示出他的社会风俗画家的才能。构思布局别具匠心，细节描写、人物语言和故事结尾都有独到之处。代表 2、学习字词：学生注音、释义，教师讲评。 给加点的字注音： 拮据jié jū?? 栈桥zhàn 煞白shà 撬开qiào 诧异chà???? ?? 牡蛎mǔlì