第四单元认识社会与价值选择.DOC

教师助手 学生帮手 家长朋友 教师助手 学生帮手 家长朋友 训练目标 理解曲线与方程的关系，会应用不同方法求曲线方程. 训练题型 (1)用直译法、定义法、待定系数法、交轨法、参数法求曲线方程；(2)曲线方程的应用. 解题策略 熟练掌握曲线方程的各种求法，理解求曲线方程的实质：建立曲线上点的坐标x、y之间的等量关系式. 1．(2015·山东实验中学第三次诊断)已知点A(－2,0)，B(2，0)，曲线C上的动点P满足Aeq \o(P,\s\up6(→))·Beq \o(P,\s\up6(→))＝－3. (1)求曲线C的方程； (2)若过定点M(0，－2)的直线l与曲线C有公共点，求直线l的斜率k的取值范围； (3)若动点Q(x，y)在曲线C上，求u＝eq \f(y＋2,x－1)的取值范围． 2．(2015·东北三省三校第一次模拟)在平面直角坐标系xOy中，已知动圆过点(2,0)，且被y轴所截得的弦长为4. (1)求动圆圆心的轨迹C1的方程； (2)过点P(1,2)分别作斜率为k1，k2的两条直线l1，l2，分别交C1于A，B两点(点A，B异于点P)，若k1＋k2＝0，且直线AB与圆C2：(x－2)2＋y2＝eq \f(1,2)相切，求△PAB的面积． 3．(2015·长春二模)在△ABC中，顶点B(－1,0)，C(1,0)，G，I分别是△ABC的重心和内心，且Ieq \o(G,\s\up6(→))∥Beq \o(C,\s\up6(→)). (1)求顶点A的轨迹M的方程； (2)过点C的直线交曲线M于P，Q两点，H是直线x＝4上一点，设直线CH，PH，QH的斜率分别为k1，k2，k3，试比较2k1与k2＋k3的大小，并加以证明． 4．已知圆C1：(x＋2)2＋y2＝eq \f(81,16)，圆C2：(x－2)2＋y2＝eq \f(1,16)，动圆Q与圆C1，圆C2均外切． (1)求动圆圆心Q的轨迹方程； (2)在x轴负半轴上是否存在定点M使得∠QC2M＝2∠QMC2？若存在，求出点M的坐标；若不存在，请说明理由． 5．(2015·湖南师大附中月考)已知两个定点A1(－2,0)，A2(2,0)，动点M满足直线MA1与MA2的斜率之积是定值eq \f(m,4)(m≠0)． (1)求动点M的轨迹方程，并指出随m变化时方程所表示的曲线C的形状； (2)若m＝－3，过点F(－1,0)的直线交曲线C于A，B两点，线段AB的中点为G，AB的中垂线与x轴，y轴分别交于D，E两点，记△GFD的面积为S1，△OED(O为坐标原点)的面积为S2，试问：是否存在直线AB，使得S1＝S2？说明理由． 答案解析 1．解　(1)设P(x，y)，Aeq \o(P,\s\up6(→))·Beq \o(P,\s\up6(→))＝(x＋2，y)(x－2，y) ＝x2－4＋y2＝－3， 得P点轨迹(曲线C)方程为x2＋y2＝1， 即曲线C是圆． (2)可设直线l的方程为y＝kx－2， 其一般方程为kx－y－2＝0， 由直线l与曲线C有交点，得eq \f(|0－0－2|,\r(k2＋1))≤1， 得k≤－eq \r(3)或k≥eq \r(3)， 即所求k的取值范围是(－∞，－eq \r(3) ]∪[eq \r(3)，＋∞)． (3)由动点Q(x，y)，设定点N(1，－2)， 则直线QN的斜率kQN＝eq \f(y＋2,x－1)＝u， 又点Q在曲线C上，故直线QN与圆有交点， 设直线QN的方程为y＋2＝u(x－1)， 即ux－y－u－2＝0. 当直线与圆相切时，eq \f(|－u－2|,\r(u2＋1))＝1， 解得u＝－eq \f(3,4)， 当u不存在时，直线与圆相切， 所以u∈(－∞，－eq \f(3,4)]． 2．解　(1)设动圆圆心坐标为(x，y)，半径为r， 由题可知eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1((x－2)2＋y2＝r2，,22＋x2＝r2，))?y2＝4x， ∴动圆圆心的轨迹方程为y2＝4x. (2)设直线l1斜率为k， 则l1：y－2＝k(x－1)，l2：y－2＝－k(x－1)． 点P(1,2)在抛物线y2＝4x上， 由eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(y2＝4x，,y－2＝k(x－1)，))得ky2－4y＋8－4k＝0. 设A(x1，y1)，B(x2，y2)， Δ0恒成立， 即(k－1)20，有k≠1.∴y1yP＝eq \f(8－4k,k)， ∵yP＝2，∴y1＝eq \f(4－2k,k). 代入直线方程，得x1＝eq \f((k－2)2,k2)， 同理可得x2＝eq \f((2＋k)2,k2)，y2＝eq