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2019年中学教育心理学练习题Ⅱ 单选题 1、下列说法中，正确的是 A．人本主义心理学家罗杰斯强调教育与教学在儿童发展中的主导作用，并提出了|文化发展论|和|内化说| B．前苏联心理学家维果茨基提出|以学生为中心|的主张 C．英国心理学家布鲁纳等重视教育心理学理论与教育教学实际的结合，强调为学校教育服务，发起了课程改革运动 D．美国教育学家杜威以实用主义|从做中学|为信条，对教学实践活动进行改革，对教育产生了深远的影响 答案：D [解析] 本题为综合试题，旨在考查罗杰斯、杜威、维果茨基和布鲁纳的主要观点。人本主义心理学家罗杰斯依据心理咨询与治疗中的|以患者为中心|提出了|以学生为中心|的主张。前苏联心理学家维果茨基的社会文化发展理论，提出了|内化说|和|最近发展区|。美国心理学家布鲁纳等重视教育心理学理论与教育教学实际的结合，强调为学校教育服务，发起了课程改革运动。 单选题 2、可能用到的相对原子质量： H:1C:12N:14O:16Na:23Mg:24Al:27S:32 Cl:35.5Ca:40Fe:56Zn:65Ag:108Cu:64Ba:137初中化学课程标准中确立了化学课程改革的基本理念，下列选项与之无关的是。 A．注意提供多样化的学习评价方式对学生进行考核 B．注重评价学生的科学探究能力和实践能力 C．重视学生在情感、态度、价值欢，力面的发展 D．重视双基，以基本知识和基本技能为教学中心 答案：D [解析] 初中化学课程标准中确立了化学课程改革的基本理念，即为每一个学生的发展提供多样化的学习评价方式，既要考核学生掌握知识、技能的程度，又要注重评价学生的科学探究能力和实践能力，还要重视考查学生在情感、态度、价值观方面的发展。 单选题 3、心理治疗过程的特点不正确的是 A．心理治疗过程就是一个学习的过程 B．效果主要取决于治疗师的能力和技巧 C．医患关系是伙伴或同盟关系 D．是一项人道而有实效的工作 E．是帮助病人自己改变自己 答案：B [解析] 心理治疗过程的特点是：①自主性，关键是帮助病人自己改变自己，医患关系是一种努力合作行为，是一种伙伴或同盟关系；②学习性，心理治疗过程就是一个学习过程；③实效性，即是一项人道的有实效的工作。主要取决于治疗师与患者的合作。 单选题 4、刺激一反应联结学习理论最初的代表人物是。 A．桑代克 B．华生 C．斯金纳 D．布鲁纳 答案：A [解析] 桑代克是联结论的创始人，也是最初的代表人物。他的联结主义学习理论对教育心理学的建立和发展产生了很大的影响，因此被西方心理学界称为教育心理学的奠基人。 单选题 5、教育心理学在40年代 A．行为主义占优势 B．学科心理学发展很快，也成了教育心理学的组成部分 C．弗洛伊德的理论广为流传，有关儿童的个性和社会适应以及生理卫生问题也进入了教育心理学领域 D．程序教学和教学机器兴起，同时信息论的思想为许多心理学家所接受 答案：C [解析] 在20年代以后，行为主义占优势。30年代后，学科心理学发展很快，也成了教育心理学的组成部分。40年代，弗洛伊德的理论广为流传，有关儿童的个性和社会适应以及生理卫生问题也进入了教育心理学领域。50年代，程序教学和教学机器兴起，同时信息论的思想为许多心理学家所接受，这些成果也影响和改变了教育心理学的内容。 单选题 6、下列不属于教育心理学在学的研究方面担负的任务是 A．对学习结果进行科学分类 B．阐明学习的过程 C．阐明有效学习的环境 D．揭示学习结果的性质 答案：C [解析] 教育心理学作为一门教育学科的根本任务在于：研究如何运用学生的学习及其规律，去设计教育、改革教育体制、优化教育系统，以提高教育效能、加速人才培养的心理学原则，而非揭示学习结果的性质。 单选题 7、在过去几年里，许多组织都在试图减少管理费用，并且强调能对顾客要求及竞争作出迅速的反应。方法之一是减少中层管理层次。这种减少将影响到组织结构的： A．空间差异。 B．正规化。 C．纵向差别。 D．工作正规化。 答案：C [解析] A．不正确，这指的是人员、设施的地理分散程度。 单选题 8、下列哪些病人不应该怀疑肺癌 A．出现刺激性咳嗽持续2～3周，治疗无效 B．持续或反复在短期内痰中带血而无其他原因可解释者 C．局限而固定的喘鸣音或湿罗音，随咳嗽而改变者 D．原因不明的肺脓肿，中毒症状轻、痰量少，抗炎治疗效果不明显者 E．近期出现原因不明的四肢关节痛及杆状指，或前述副癌综合征表现者 答案：C 肺癌的早期诊断与病人的肺癌防治知识和及时检查以及医务人员对肺癌早期征象的高度警惕相关。凡年龄在40 岁以上，尤其有长期吸烟史者，出现下列临床表现时应高度怀疑肺癌的可能性：出现刺激性咳嗽持续2～3 周，治疗无效；原有慢性呼吸道疾病，咳嗽性质改变者；持续或反复在短期内痰中带