多原子分子结构与性质.PPT

结构化学 讲授：陈喜 （副教授） 理论联系实际 理论来源于实践，被实践检验，反过来又指导实践；在实践的基础上建立模型，近似和假定才可以得出合理的结果。 学会抽象思维和运用数学工具 抓住问题的关键，采用简化的数学模型。 恰当的运用类比，模拟以及其他科学方法 第一节　量子力学产生的背景 经典物理学的解释： 1885年巴耳麦和随后的里德堡建立了对应氢原子光谱的可见光区14条谱线的巴尔麦公式。20世纪初又在紫外和红外区发现了许多新的氢谱线，公式推广为：　　　　　　　 波尔假定可以很好地说明原子光谱分立谱这一事实，计算得到氢原子的能级和光谱频率吻合得非常好。 但玻尔理论仅能够解释氢原子和类氢离子体系的原子光谱。推广到多电子原子就不适用了， 旧量子论的局限性 以上三个实验在处理时的共同点是经典力学处理加上量子化条件，因此还是属于经典物理学的范畴。事实上，对于光子，电子这些微观微粒，它们的运动和宏观物体有着显著的区别，因此不能用经典物理学来研究。所以，必须寻找一种全新的理论方法来探索微观世界的运动规律。 例题1 二、实物微粒的波粒二象性 （2）求m=1.0×10-3 kg的宏观粒子以 v=1.0×10-2 m·s-1的速度运动时的波长 对于大量电子的衍射行为而言，衍射大的地方出现电子的数目多，衍射小的地方出现电子的数目小