第三章晶体的结构与性质.PPT

六、教学反思 故君子之教，喻也。 道（导）而弗牵，强而弗抑，开而弗达。 道而弗牵则和，强而弗抑则易，开而弗达则思。 译文： 教师对人施教，就是启发诱导：对学生诱导而不牵拉；严格而不压制；指导学习的方法，而不把答案直接告诉学生。引导而不牵拉逼迫，则师生融洽；严格要求而不压制学生自主性、创造性，学生才能感到学习是件愉快容易的事；启发而不包办，学生才会自己积极思维钻研。 * * * 第三章 晶体的结构与性质 第三节 金属晶体 （第二课时） 海州高中 李培勇 2017年5月23日 一、教学内容 课标中的内容 知道金属键的涵义 能用金属键理论解释金属的一些物理性质 能列举金属晶体的基本堆积模型 教材分析 本节课是人教版化学选修三第三章第三节的教学内容，是在第三章第一节《晶体的常识》和第二节《分子晶体与原子晶体》基础上认识金属晶体。 本节教学内容包含的知识点主要有金属键、电子气理论、金属的共性、金属晶体的四种原子堆积模型、配位数及空间利用率计算等，需要三个课时。本节课是第二课时，主要探究金属晶体的原子堆积模型。在本节知识链中处于重要的承接地位。 二、教学目标?及重点、难点 知识与技能