《社戏》课件（第二课时）.ppt

开始时“我”很想看社戏却不能去看，我是一种什么样的心情？（从文中找出相应语句） “我急得要哭”“我似乎听到锣鼓的声音，而且知道他们在戏台下买豆浆喝。”“这一天我不钓虾，东西也少吃。” “……高高兴兴的来讲戏。只有我不开口 ” 终于能去看社戏了，“我”的心情变得如何？文中有哪些句子来表达这种心情？ “我高兴了。”“我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。” 我们立刻一哄地出了门。” “两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香……” 在看社戏时，“我”又有哪些感受呢？（精读看社戏部分，从文中找出相应语句体会） “只觉得戏子的脸都渐渐的有些稀奇了，那五官渐不明显，似乎融成一片的再没有什么高低。” “然而老旦终于出台了” 小结：如何写心情？ 可以直接抒发内心感受，点明什么心情，多一些动作、神情、心理描写等，还可加入侧面描写，并可运用环境描写烘托人物心情。 课堂活动 你有过哪些类似的经历？先和同学们说一说，并写一段话来表现一下你当时的心情。 课堂讨论 豆好不好吃？ 课堂讨论 戏好不好看？ 课堂讨论 那什么好？作者难忘的是什么？ * 思而不得的失落 郁 闷 失而复得的兴奋、喜悦、轻松、急切之情 *