上课用_种群的特征.pptVIP

第四章 种群和群落;;本节聚焦;一、种群的概念;例:下列属于种群的是（ ） A.一个湖泊中的全部鱼 B.校园内的所有乔木 C.棉田中由幼蚜,有翅和无翅的成熟蚜组成的全部棉蚜 D.一个池塘里所有的雄性鲤鱼 E.菜市场中的所有白菜; 种群并不是许多同种个体的简单相加，而是一个有机单元，种群具有区别于单独生物个体的特征。;种群研究的核心问题是种群数量的变化规律。;二、种群的特征;二、种群的特征;§特点: ①不同物种，种群密度不同 ②同一物种在不同环境条件下种群密度有差异;研究种群密度的意义;种群密度的调查方法：; 样方法：在被调查的种群分布范围内，随机选取若干个样方，通过计数每个样方内的个体数，求得每个样方的密度，以所有样方种群密度的平均值作为该种群的种群密度估计值。 ※样方大小：一般1m2的正方形 ※使用范围：常用于植物和活动范围小的动物种群密度的抽样调查（如昆虫卵的密度、作物植株上蚜虫的密度、跳蝻的密度等） ;;葎 草;;调查总体为非长条形时;记数方法：;例1.种群密度的取样调查方法很多，某同学采用样方法对一种植物进行记数，下面是其中一个样方中该植物的分布情况，对样方中该植物进行计数时，应记录的数目是 A． 5个 B．7个 C．11个 D．8个 ; 例2、某同学在牛首山调查珍稀蝶类——中华虎凤蝶幼虫的种群密度，得出5个样方（样方面积为1hm2）的种群数量分别为4、6、8、8、9只。那么，该同学给怎样计算该种蝶幼虫的种群密度（单位：只/hm2）？;如何调查一片草原上绵羊的种群密度？ ;标志重捕法：在种群的活动范围内，捕获一部分个体，做上标记后再放回原处，一段时间后再重捕，根据重捕的动物中标记个体数占总个体数的比例，来估计种群密度。 ※使用范围：活动能力强、活动范围大的动物 ※使用方法： ;;例：在某2km2池塘中，第一次捕获鲫鱼106条，做上标记后放回，第二次捕获了鲫鱼91条，其中有标记的25条，请估算这个池塘中共有鲫鱼多少条（用N表示）？;二、种群的特征;例：我国人口数量变化分析;二、种群的特征;二、种群的特征;越来越大;性别比例：种群中雄性个体和雌性个体所占的比例。 不合理的性别比例会导致出生率下降进而引起种群密度下降。 意义：间接影响种群密度。 类型：;②雌多雄少型：雌性个体显著多于雄性个体。常见于人工控制的种群及蜜蜂、象海豹等群体动物。;③雌少雄多型：雄性个体明显多于雌性个体。这种类型较为罕见。如白蚁等营社会性生活的动物。蜜蜂若考虑有生殖能力的个体，也为雌少雄多型;种群的数量特征：;外界环境;（二）种群的空间特征;种群数量变化是种群研究的核心问题，种群密度是种群最基本的数量特征。 出生率和死亡率、年龄组成，性别比例以及 迁入率和迁出率等都可以影响种群的数量变化。 出生率和死亡率、迁入率和迁出率是决定种群数量变化的主要因素。 年龄组成是预测种群数量变化的主要依据。;种群特征之间的关系