《园艺植物化学调控》复习思考题答案.doc

（0801）《园艺植物化学调控》复习思考题答案 一、填空 1、植物激素、植物生长调节剂 2、植物激素 3、植物生长调节剂 4、生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯 5、伸长、分化 6、促进、抑制 7、酸生长理论、基因活化学说 8、赤霉烷、分裂、伸长 9、顶端幼嫩部分、发育的种子 10、双向运输、向上、向下 11、促进 12、雄花、雄花 13、水解酶、α-淀粉酶 14、G1期、S期 15、抑制、促进 16、腺嘌呤 17、细胞分裂 18、抑制 19、生长素、细胞分裂素、细胞分裂素、生长素 20、高、低 21、抑制茎的伸长生长、促进茎或根的横向增粗及茎的横向生长 22、乙烯、乙烯 23、甾醇 24、异戊二烯 25、根冠、萎蔫 26、生长而进入休眠 27、ABA、ABA 28、整株植物、离体器官、种子 29、促进、抑制 30、抑制、疏花疏果、促进 31、溶液喷洒、浸泡法、快蘸法、涂抹法、注射法、熏蒸法、扦插法、高技压条切口涂抹法、拌种法与种衣法（答对其中三个即可） 32、赤霉素 33、选择性、灭生性、内吸型、触杀型 34、ABA、GA 35、赤霉素、细胞分裂素 36、ABA、GA、CTK、乙烯、抑制 37、生长素 38、2,4-D 39、人工　 40、植物体内 42、增大 43、提高 44、激动素(KT)、6-苄基腺嘌呤（6-BA） 45、ABA、GA、CTK、乙烯 46、GA、ABA 47、生长素 48、IAA 49、双重作用、不同器官对生长素的敏感性不同、对离体器官和整株植物往往效应有别 50、脱落酸(ABA)、三碘苯甲酸（TIBA）、青鲜素（MH） 51、赤霉素、细胞分裂素、青鲜素、多效唑、乙烯利 52、打破种子休眠，促进发芽、　延长种子休眠，抑制发芽 二、选择题 1、D 2、B 3、A 4、A 5、D 6、A 7、A 8、B 9、C 10、C 11、D 12、D 13. A 14、C 15、B 16、C 17、A 18、D 19、B 20、D 21、A 22、B 23、C 24、A 25、D 26、D 27、A 28、C 29、A 30、D 三、问答题 1. 答: (1) 植物生长调节剂与杀菌剂混用和混剂成为新领域。 (2) 植物生长调节剂和肥料及微量元素混用。 (3) 自然源植物生长调节剂成为研究开发的热点。 (4) 植物生长调节剂的混用和混剂发展迅速。 2. 答: （1）促进生长 （2）促进插条不定根的形成 （3）对养分的调运作用 （4）生长素还广泛参与许多其他生理过程。如促进菠萝开花、引起顶端优势（即顶芽对侧芽生长的抑制）、诱导雌花分化（但效果不如乙烯）、促进形成层细胞向木质部细胞分化、促进光合产物的运输、叶片的扩大和气孔的开放等。此外，生长素还可抑制花朵脱落、叶片老化和根块形成等。 3. 答: （1）双重作用 生长素在较低浓度下可促进生长，而高浓度时则抑制生长。 （2）不同器官对生长素的敏感性不同 ，不同年龄大的细胞对生长素的反应也不同。 （3）对离体器官和整株植物往往效应有别　生长素对离体器官的生长具有明显的促进作用，而对整株植物往往效果不太明显。 4. 答: (1)改变生长习性 （2）促进成熟 （3）促进脱落 （4）促进开花和雌花分化 （5）乙烯的其他效应 乙烯还可诱导插枝不定根的形成，促进根的生长和分化，打破种子和芽的休眠，诱导次生物质（如橡胶树的乳胶）的分泌。 5. 答: 其活性比吲哚乙酸强，且不怕光与热．被植物吸收后也不会被植物体内吲哚乙酸氧化酶降解。 萘乙酸的药效较温和，不会产生2，4—D所引起的药害，浓度过高容易诱导植物切口产生愈伤组织。 6. 答: 溶液喷洒、浸泡法、快蘸法、涂抹法、注射法、熏蒸法、扦插法、高技压条切口涂抹法、 拌种法与种衣法 7. 答: (1)明确生长调节剂的性质 (2)根据不同对象和不同的目的选择合适的药剂 (3)正确掌握药剂的浓度和剂量 (4)先试验，再推广 8. 答: （1）促进茎的伸长生长 （2）诱导开花 （3）打破休眠 （4）促进雄花分化 （5）其他生理效应 GA还可加强IAA对养分的动员效应，促进某些植物坐果和单性结实、延缓叶片衰老等。此外，GA也可促进细胞的分裂和分化，GA促进细胞分裂是由于缩短了G1期和S期。但GA对不定根的形成却起抑制作用，这与生长素又有所不同。 9. 答: （1）促进休眠 （2）促进气孔关闭 （3）抑制生长 （4）促进脱落 （5）增加抗逆性 10. 答: (1) 促进整株植物生长 (2) 促进节间的伸长 (3) 不存在超最适浓度的抑制作用 即使GA浓度很高，仍可表现出最大的促进效应，这与生长素促进植物生长具有最适浓度的情况显著不同。 (4)