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目的 一、实验室生物安全 生物危害源 化学危害源 物理危害源 后两者的特性： 1、可感知，易避免 2、危害范围有限 3、危害持续时间短 一、实验室生物安全 例二：1998年，我国某大城市的某高校在使用大白鼠进行试验时，有两名学生被大白鼠咬伤，还有一些学生在给实验老鼠放血、解剖的过程中，未按照要求操作，结果在29名实验人员中，有9人感染了流行性出血热。 例三：2004年4月，中国疾病预防控制中心科研人员，采用未经论证的非典病毒灭活方法，在不符合防护要求的普通实验室内操作非典感染材料，造成北京、安徽发生非典疫情。 一、实验室生物安全 实验室感染的事件曾多次发生，实验室人员曾为此付出了沉重的代价。这些感染的主要原因是：防护意识不强；操作失误，防护条件不足。 1.进实验室必须穿白大衣,不必需的物品不要携带入室。 2.保持实验室的安静和秩序,实验要认真并作好记录。 3.如有传染性材料的污染,及时报告老师。 4.实验过程中有仪器和器材的损坏要报告老师并登记。 5.实验后的材料要放在指定容器内。 6.离开实验室前,要用肥皂洗手；接触过传染性强的实验 材料要用0.1%的新洁尔灭浸泡消毒。 7.值日生要作好值日工作,关好水,电,门窗,方可离开实 验室。 二、革兰染色(Gram stain) 1、菌种 白色葡萄球菌和大肠杆菌 2、试