2018年八年级生物上册4.4.4《生物的变异》3（新版）济南版.pptVIP

* 生物的变异 生物体 之间以及 之间存在着 的现象，这就是生物的变异。 亲代与子代 子代的个体 差异 生物变异的概念（重点） 阅读教材107页内容完成助学88页自主学习中的目标1（2分钟） 一母生十崽，连母十个样 短腿的安康羊 不同品种的菊花 由此可见： 生物的变异是 普遍存在的 A、同一品种的小麦种在不同的田里，小麦的麦穗有大穗、小穗，产生大穗、小穗的原因可能是什么？ 你如何证明这些差异是由于环境影响造成的？ 将大穗和小穗上的种子收获后分别种到同一块田里，它们的后代会如何？ B、一个孩子单眼皮。但是，他的父母是双眼皮，这种变异是怎样产生的？ 这种变异是否可以传递给后代呢？ 2、生物变异的类型（重点） 遗传物质发生了改变，能遗传给后代 由环境影响引起的，不能遗传给后代 分析教材107-108页图4.4-14中的变异类型，并判断它们各属于哪一种类型的变异？ 不可遗传的变异: ? 可遗传的变异： ? 对生物的生存会产生有利或不利的影响 B、玉米中出现的白化苗，这样的幼苗不能光合作用，会过早的死亡。 A、小麦中出现矮杆、抗倒伏的变异。 有利变异 不利变异 下列变异属于有利变异的是： 1、小麦中矮杆的变异 2、色盲 3、血友病 4、玉米中出现白化苗 5、无籽西瓜的培育 判断是有利变异还