七年级地理下册5.3学习与探究——设计一个旅游方案课件中图版.pptVIP

* 中图版七年级下册第5章第三节 学习与探究——设计一个旅游方案 先来设计一个旅游方案吧！ 以便假期到来时与你的家人、朋友共享旅游的乐趣。 名胜古迹 民俗风情 等待着我们去欣赏 如何设计一个旅游方案呢？ 这节课，让我们一起来学习吧！ 情景导入 （一）选择旅游目的地 怎样确定旅游目的地 不同的闲暇时间 根据 来确定 不同的年龄 不同的职业 不同的喜好 不同的经济收入 新课学习 旅游信息、资料获取的渠道 报纸 杂志 图书 新课学习 广播 电视 电影 新课学习 互联网 旅行社 新课学习 （二）设计旅游线路 基本出发点 获得最满意的旅游效果 用最少的时间 花最少的费用 获取最多的旅游信息 新课学习 ①根据不同的经济收入，选择不同的交通方式和食宿条件。 设计线路要注意的问题 读教材43页的阅读“丝绸之路旅游“，体会以下几方面的注意事项。 新课学习 ②尽可能多地将不同性质的旅游点串联成环形线路（或多边形），尽量避免往返线路的重复。 新课学习 ③合理安排时间，考虑好各项旅游活动选择在什么时间，需要多长时间。 新课学习 ④旅游活动内容要多样化，要注意劳逸结合。 新课学习 ⑤突出旅游线路设计的主题。 新课学习 讨论 活动 读教材44页的“北国冰雪之旅”，回答下列问题。 北国冰雪之旅旅游线路有什么特点？ 线路的设计对你有什么启示？ 时间安排合理、往返线路不重复、旅游与休息劳逸结合，突出了北国冰雪之旅旅