三年级上册语文优质课件 - 习作总复习 八个单元 含范文人教（部编版） .pptxVIP

三年级语文上期末专项训练 作文总复习;习作：;选择一个同学，用几句话或者一段话写一写他。不能在文中出现他的名字，但是要让别人读了你写的内容，能猜出你写的是谁。;思路指引： 1、抓特点。要仔细观察，这个同学最突出的特点是什么：是他的相貌、衣着、声音、还是脾气性格？他的习惯性动作是什么？他有没有口头禅？他的兴趣爱好是什么？ 2、细描绘。围绕特点细加描绘，用具体的细节来丰富人物形象，将人物特点凸显出来。 3.用上你积累的词语。把语句写通顺哦。;;猜猜她（他）是谁 一、在我们班上有这样一个女（男）孩， 1）她的外貌特点 2）她有着怎样的性格 3）有什么兴趣爱好 二、（一个具体事例） 三、你猜到她是谁了吗？她就是……; 描写外貌的词语 头发：又黑又直 乱七八糟的 又长又直 眼睛：大大的 水灵灵的 水汪汪的 明亮的 炯炯有神的 小小的 眯成一条缝的 嘴：小巧的 灵巧的 红润的 撅得高高的 脸：圆圆的 小小的 巴掌大的 胖嘟嘟的 红彤彤的;“假小子”是谁？;习作：;思路指引： 日记：大概就是记下每天所遇到的和所做的事情，有的兼记对这些事情的感受。 一、选自己感触深刻的事情：最高兴、最难受、最有趣、最讨厌…… 二、选最重要的事例：重要的情节、表情、动作、语言、心理…… 三、写出事情的意义、道理、教训、感悟……;提纲： 开头：今天我看到（听到、做了、想到）什么； 中间：事情的起因、经过、结果；人物的动作、语言、心理； 结尾：我的想法（事情的意义、教训、道理）;好词： 生龙活虎 欢声笑语 你追我赶 遥遥领先 ; 范文： 2018年7月25日 星期一 天气晴 　 今天吃完午饭后，爸爸和舅舅带我去捉鱼。我们带好捉鱼的工具，来到稻田旁边的河沟，我学着爸爸和舅舅的样子挽起裤腿、光着脚丫小心翼翼地下了水。刚开始我很害怕，不敢弯腰摸鱼，怕摔倒被水冲走，舅舅告诉我这里的水很浅不用怕，我这才发现水只到我的膝盖下。我哈哈大笑起来，这才放开胆量跟在他们后面开始捉鱼。爸爸告诉我不要着急要慢慢来，我静下心来，仔细地向前摸着，突然感觉手边一动就使劲一抓，果然抓到了一条鱼。我高兴地大喊大叫：“我抓到了，我抓到了！” 　　时间过得真快呀，好像不一会儿爸爸和舅舅就把小水桶装满了鱼。我只好恋恋不舍地和爸爸回家了。 　　今天真是高兴的一天。 ;习作：; 大胆的想像，恰当的拟人、夸张，给人启迪。;习作要求： 1.起一个好题目，作文题目要精彩，合适。 2.写清故事发生的时间、地点、起因、经过、结果以及当时的环境如何。 3.故事发展过程中动物会想什么？做什么？说什么？猜测表情是什么样的？ 4.语句通顺、想象合理、标点符号正确。 5.给人启迪。;思路指引： 1.动物之间可以有许多的童话发生，如“小蚂蚁和花蝴蝶”“山羊和骆驼”“小老鼠和狮子”······； 2.植物之间也可以发生故事，如“鲜花和野草”“老槐树和小槐树”“牵牛花和篱笆墙”； 3.大自然中也有故事，如“溪流和山石”、“风雨雷电”、“江河大海”······ 4.物品间也可以有故事发生，如“文具盒里的对话”、“厨房里的故事”、“教室里清扫工具的争吵”······;提纲： 1.（1）什么地方？有哪些动物（事物）？ （2）它们之间发生了什么事？ 2.要细心体会，想想这件事情说明了什么？ 如：表扬什么？批评什么？ 3.合理地展开想像。 把它们都当做人来说（写），会说话、 会哭、会笑、会做事等，抓住它们的动作、语言、心理活动等描写，让句子表达得更加具体。;小猴上学 “上学啦!上学啦!”清晨，小猴背着新书包，一边欢呼，一边连蹦带跳地向学校跑去。上学前，小猴天天盼自己快长大，快快满七岁。因为满了七岁，才能上学。啊!这一天终于盼来了。 　　一路上，小猴想：学校里一定很好玩，能坐电动转马，能爬大象滑梯，还能和小羊、小兔、小牛等许多同学做有趣的游戏。学校里还一定有熊猫、猩猩、鸭子等老师，我一定能跟它们学到很多很多知识，长大了像猩猩博士一样，设计出动物王国的发电站，或者当个科学家，驾驶着飞船上月球……小猴不知不觉已来到了学校。跨进校门，果然学校里热闹极了，有许多同学、老师它还是第一次看见，多新鲜啊! 　 上课了，第一节是语文课。熊猫老师认真地在黑板上教大家学写“一、二、三”等文字。小猴趴在课桌上跟着老师学写了一遍“一、二、三、”，便得意地想：语文太容易了。“一”就是一横，“二”就是二横，“三”就是三横，“四、五、六”不就是四横、五横、六横吗?我全学会啦!以后我当了科学家，不但要上月球去玩，而且还要上火星、金星……“丁零零……”下课铃声响了，一下子把小猴遨游太空