健康教育临床路径在160例肿瘤化疗患者中的应用探讨.docVIP

健康教育临床路径在160例肿瘤化疗患者中的应用探讨 谭莎莎 (中南大学湘雅医院化疗科湖南长沙410008) 【 】目的：探讨健康教育临床路径在肿瘤化疗患者中的应用效果。方 法：选取2014年5月到2014年11月我科接诊的160例肿瘤化疗患者，按照入 院的先后顺序分为两组：观察组和对照组，对照组给予常规的健康教育，观察组 依照临床路径给予健康教育，观察两组患者对疾病的认知度和护理工作满意度有 无差异。结果：观察组患者对疾病的认知度和对护理工作的满意度高于对照组, 差异显著，有统计学意义(Plt;0.05)。结论：应用临床路径对肿瘤化疗患者进 行健康教育，可提高病人的满意度和对疾病的认知度，达到满意的护理效果。 【关键词】健康教育；临床路径；肿瘤化疗 【 1R730.1 【 】B 【 】1003-5028( 2015 ) 6-0501-02 临床路径(Clinical Pathway, CP)是近年来发展起来的一种诊疗标准化方法［1］， 它依据标准健康教育计划为某一类病人制订在住院期间进行健康教育的表格或 路线图，护理人员可依据健康教育路径对病人进行从入院到岀院的系统、动态、 连续、有针对性的健康教育，使诊疗、护理有序，减少漏项［2］,使服务对象获 得最佳的医疗护理质量。健康教育路径是一种跨学科综合深化护理的整体医疗护 理工作模式［3］,能指导护士有预见性、主动性地开展工作，并使病