2018-2019学年高中历史 专题五 现代中国的文化与科技专题总结 人民版必修3.pptVIP

栏目导引 知识体 系构建 核心要 点归纳 高考真 题演练 专题过 关检测 专题五　现代中国的文化与科技 专题五　现代中国的文化与科技 一、新中国的文化、教育与科技发展历程 阶段 文化事业 教育事业 科技事业 新中国成立初期至 “文革”前 (1949－ 1966年) 党中央提出“百花齐放、百家争鸣”的方针，中国文艺创作获得大丰收,主要成就有文学作品《红岩》、《红日》等,电影、戏剧作品《上甘岭》、《南征北战》等，其他还有大型音乐舞蹈史诗《东方红》等 党中央提出“使受教育者在德、智、体几方面都得到发展”等方针，中国初步形成了比较完整的国民教育体系 党中央制定“重点发展,迎头赶上”等方针，取得了巨大成就，如第一颗原子弹爆炸成功、人工合成结晶牛胰岛素等 阶段 文化事业 教育事业 科技事业 “文革”时期 (1966－ 1976年) “双百”方针遭破坏，出现文化凋零局面 党中央发起“上山下乡”运动和“教育革命”，教育事业遭到破坏 一部分科学家排除干扰，取得了一定成就，如第一颗氢弹爆炸成功、袁隆平培育成功籼型杂交水稻等 阶段 文化事业 教育事业 科技事业 改革开放以来(1978年至今) 邓小平提出“二为”总方向，恢复“双百”方针，中国文化事业迎来新的发展春天，如设立各种文化艺术奖项(鲁迅文学奖、茅 盾 文 学 奖 等) 邓小平提出“三个面向”,党中央提出“科教兴国”战略,完善教育立法.中国教育事业成就斐然,实现“两基”,中等职业教育、高中教育、成人教育发展,高等教育已成体系 邓小平提出“科学技术是 第 一 生 产 力”的论断,中国实行“科教兴国”战略,科技事业再上新台阶,如运载火箭领域里的“神舟”系列宇宙飞船发射成功，信息技术领域里的巨型计算机研制成功，生物工程领域里的基因测序 [理性思考]　从以上知识中我们不难看出，我国的科技、教育、文化都经历了起步—挫折—发展的阶段，当政治稳定、经济发展、政策正确的时候它们就会发展，反之就会出现挫折。这说明政治、经济对文化的发展有着重要的作用，也体现了“一定时期的文化是一定时期政治、经济的反映”。 二、科技、教育及其与经济发展之间的关系 1．科技、教育要面向经济建设。社会经济的需求是科技发展的强大动力，只有社会经济发展才能为科学研究提供各种物质条件，科学技术只有同经济密切结合，其价值和作用才能充分显示出来。教育也离不开经济建设， 经济投入的多少制约着教育的发展，教育改革要依据经济的发展适时作出调整。 2．教育也必须与科学技术相结合。教育内容的更新、教育手段的改进依赖于科技进步， 科技要发展， 必须培养出高素质的人才。 3．科技进步、经济繁荣和社会进步从根本上取决于教育的发展。 (1)教育是实现科学知识再生产和产生新科学技术的工具，也是劳动力再生产的重要手段，要提高劳动者的素质， 离不开教育。 (2)21世纪是知识经济的时代，21世纪的挑战是人才的挑战，也是一场教育的挑战，必须发展教育以适应知识经济的时代。 (3)教育发展会促进经济发展，反过来又依赖于经济发展这一物质基础，只有始终抓住经济建设这个中心不动摇，采取正确的发展教育的战略，重视教育，教育才能得以发展。 [理性思考]　科技、教育与经济之间的关系：教育是科技进步、经济发展的基础；教育的发展推动着科技进步，科技的进步又反过来推动着教育水平的进一步提高；国民经济的发展促进科技进步，并为教育提供物质基础，科技、教育的发展又带动国民经济的进一步提高。 栏目导引 知识体 系构建 核心要 点归纳 高考真 题演练 专题过 关检测 专题五　现代中国的文化与科技