2019届高考语文一轮优化探究 板块1 专题3 第4讲 分析散文的结构艺术 新人教版.pptVIP

  • 2
  • 0
  • 约1.54千字
  • 约 72页
  • 2019-05-22 发布于江苏
  • 举报

2019届高考语文一轮优化探究 板块1 专题3 第4讲 分析散文的结构艺术 新人教版.ppt

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 抓角度 找对应,细分析 句段位置定位 通读全文,找出文中所出现的母亲和行人的三次对话。根据不同的语境,分析对话的作用。 抓角度 找对应,细分析 掌握解题的思维方向 这类题一般从结构和内容两方面作答,要结合上、下文分析概括。结构上,在文中反复出现的三次对话,内容略有变化,但都是关于看火车的,起到了贯穿全文的作用。内容上,反复描写母亲想去看却一直未能去看火车,表明母亲对于看火车一事既向往又犹豫不决。母亲详细地询问路人看火车的情形,许多人让他盘问得不能忍受,表明了母亲强烈的好奇心,使母亲的形象更加丰满。 结合手法整合答案 这篇散文主要运用对话描写,这种写法对于母亲这一形象的塑造和主题的深化都起到了重要作用。 第三步:根据要求,规范组织答案。 [自主尝试]  名 称 解 读 艺术效果 开门见山 文章开头直接显示中心,“一开始就走向目的地” ①强调突出中心,使主题鲜明突出;②总领全文;③总起下文;④行文不枝不蔓,干脆利落 卒章显志 文章结尾时显示中心 ①深化文章内容,升华主题思想;②总结全文,使结构完整;

您可能关注的文档

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档