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一年级数学下册（RJ） 教学课件
第 10 课时 用数学（2）
第 2 单元 20以内的退位减法
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一、复习导入
9＋7＝
11－2＝
12－4＝
14－8＝
13－7＝
8＋6＝
14－6＝
15－9＝
11－6＝
16－8＝
17－9＝
12－5＝
16
9
8
6
6
14
8
6
5
8
8
7
15－7＝
13－4＝
4＋8＝
11－3＝
8
9
12
8
问题：能说说你们是用什么方法算的吗？
二、探索新知
（一）信息提取
问题：1. 读一读，你知道了什么？要解决的问题是什么？
2. 你能完整地说说这道题的意思吗？
6
3. 想求“小华比小雪多套中几个”，你会解决吗？ （可以摆一摆、画一画、算一算，把你的想法表
示出来。）
12
7
（二）分析问题
问题：
1. 小华比小雪多套中几个？
看着这幅图说说你是怎么想的。
2. 小华套的圈被分成了几部分？哪两部分？
3. 小华比小雪多套中几个？
小结：通过摆，我们一眼就能看出来小华比小雪多套中5个。
摆
问题：
1. 五角星表示什么？桃心又表示什么？说说你是怎么想的。
小结：
用画的方式也能让我们一眼就看出小华比小雪多套中5个。
3. 小华比小雪多套中几个？
2. 小华套的圈被分成了几部分？
小结：我们用摆、画、算的方法知道了小华比小雪多套中5个。
问题：
1. 你为什么用减法算？
2. 7表示什么意思？能看着左边的图解释
一下吗？（提示：7表示与小雪套中同
样多的小华套中的数量。）
3. 小华比小雪多套中几个？
12－7＝5（个）
1.
（1）小雪比小华少套中几个？
（2）怎么你们得出的结果和“小华比小雪多套中几个”的结果是一样的？
（3）“小雪比小华少套中几个”，你能列个算式吗？
12－7＝5（个）
（三）解决问题
（4）你为什么这么列算式？
（5）这里面的7表示什么意思？
问题：
想一想：小雪比小华少套中几个？
问题：（1）相差几个？你能在图中指出来吗？
（2）会列算式吗？
想一想：小华套中的和小雪套中的相差几个？
12－7＝5（个）
（3）怎么也这么列式？
2.
问题：1. 同一幅图，三种不同的问法，为什么算式却相同？
2. 为什么用减法计算？
12－7＝5（个）
小华比小雪多套中几个？
小结：看来求多多少，少多少，也就是在求相差多少，用减法计算。
小华套中的和小雪套中的相差几个？
小雪比小华少套中几个？
三、课堂小结
已知两个数，要求一个数比另一数多几（或少几），首先要分清哪个数多，哪个数少，用减法计算，较大数减去较小数。
1.
问题：（1）读一读，你知道了什么？
（2）要解决这个问题，能列个算式吗？
（4）这个算式什么意思？
13 － 8 5 箱
（3）为什么用减法计算？
（5）根据所给的信息，你还能提出什么问题？
自己试着解决一下。
四、巩固练习
2. 猴子和小鹿去摘苹果。
问题：（1）读一读，你知道了什么？
（2）你能提出问题并解答吗？（三种问法，
并解答。）
15 － 9 6 只
3.小林家养了15只兔和9只羊。
兔比羊多几只？羊比兔少几只？
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