九年级化学上册 第二单元 我们周围的空气 2.1 空气1 新人教版.pptVIP

* 第二单元　我们周围的空气 人教版化学 九年级上册 课题1 空气 学习目标 1.了解空气成分的测定。 2.知道空气的成分。 3.知道纯净物和混合物的概念和区别。 这部分最好与大纲相匹配。 新课引入 而世间万物的生长和存在都离不开一种必要的物质——空气。 观察右边的图片： 1、蓝天、白云、溪水、绿树和阳光，相映成趣，呈现出一派清新的自然风光。 2、金黄的向日葵在阳光下绽放灿烂的笑脸，一副美不胜收的画面。 一、空气是由什么组成的 　　　 为了搞清楚空气的成分，很多科学家致力于这方面的研究，如瑞典化学家舍勒和英国化学家普里斯特里。其中最有名的就是法国化学家拉瓦锡做的实验。 新课讲授 舍勒 （1742—1786） 瑞典化学家，氧气的发现人之一，同时对二氧化碳等多种气体都有深入的研究。 新课讲授 普利斯特里 （1733—1804） 英国化学家，自学成才的气体化学大师。 新课讲授 拉瓦锡 （1743—1794） 法国化学家，他建立了燃料燃烧理论，创立了化学物质分类新体系，开创了化学发展新纪元。 新课讲授 实验方法：曲颈甑（盛空气）中加热汞。 实验原理：汞+氧气→氧化汞 氧化汞→汞+氧气 实验现象：①银白色的液态汞变成红色粉末（氧化汞）。 ②容器内里空气体积减少约1/5（氧气）；剩余气体约4/5（氮气）。 实验结论：空气由氧气和氮气组成，其中氧气约占空气总体积的1/5。 拉瓦锡实验装置 新课讲授 空气成分的简单测定 【实验2-1】实验装置如右图所示。在集气瓶内加入少量水，并做上记号。用弹簧夹夹紧乳胶管。点燃燃烧匙内的红磷，立即伸入瓶中并把塞子塞紧。观察红磷燃烧的现象。待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察实验现象及水面的变化情况。 新课讲授 实验原理：根据某物质只与空气中氧气反应且生成固体，从而使密闭容器内的气体体积减小，压强变小，在外界大气压的作用下使密闭容器内的水面上升来测量的。 实验现象：有大量白烟产生，广口瓶内液面上升约1/5体积。 1、空气中氧气含量的测定 新课讲授 结论：O2约占空气总体积的1/5。 注意： ①可燃物要求：该物质要足量且在空气中就能燃烧；燃烧后产物是固体。 ②装置要求：气密性良好。 磷+氧气 点燃 五氧化二磷 Ｐ+ O2 点燃 Ｐ2O5 新课讲授 1.根据实验现象，分析瓶内剩余气体具有怎样的性质？ 答：可得出剩余4/5 气体为N2的性质，①不支持燃烧，也不能燃烧；②难溶于水。 2、红磷燃烧后生成的“大量白烟”可以说成“大量白雾”吗？ 答：不能，烟是固体微粒；雾是小液滴。 讨论： 新课讲授 3、为什么要在集气瓶里放少量水？ 防止燃着的红磷溅在集气瓶上，将集气瓶炸裂。让P2O5溶于水中降温。 4、为什么点燃的红磷要立即伸入集气瓶中？ 防止白烟污染空气。 新课讲授 （1）红磷量不足； （2）装置气密性不好； （3）瓶内温度没有冷却到室温。 拉瓦锡通过实验得出的结论是氧气占空气总体积的1/5 ，而在我们的实验中，为什么气体减少的体积小于1/5 ？ 讨论 新课讲授 2、空气的组成 空气 氧气 二氧化碳 水蒸气 稀有气体 氮气 及其他气体杂质 78% 21% 0.03% 0.03% 0.94% ( N2 ) ( O2 ) ( CO2 ) 新课讲授 空气中各成分的体积分数 纯净物： 由一种物质组成 如：N2、O2、CO2、P、P2O5、H2O 混合物： 由多种物质组成 如：空气 、海水 、河水 、矿泉水等 3、物质的分类 新课讲授