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* 第二节 阿基米德原理 学习目标 ……………..… 课堂导案 ……………..… 1 课前学案 ……………..… 2 3 随堂训练 ……………..… 4 课后练案 ……………..… 5 学习目标 学习目标 学习重点 1.通过实验,掌握阿基米德原理. 2.会根据阿基米德原理求解物体受到的浮力. 阿基米德原理及公式的应用. 课前学案 1.浸在液体中的物体会受到液体对它的______________浮力,浮力的大小与_____________和__________________________有关. 2.用弹簧测力计测量石块在水中所受浮力的方法:先测出石块的__________记作________,再把石块浸在水中并测出弹簧测力计的拉力记作_______,则F浮=__________. 竖直向上的 液体密度 物体浸入液体的体积 重力 G F G-F 课前学案 3.浸在液体中的物体受到向_______的浮力, 浮力的大小等于__________________________,这就是著名的阿基米德原理.用公式表示: F浮=____________. 上 排开液体受到的重力 ρ液gV排 课堂导案 一、阿基米德原理 1.阅读P53的内容,完成以下填空: (1)两千多年以前,阿基米德发现:物体浸在液体中的体积就是__________________________; (2)物体排开的液体体积越大、液体的密度越大,则排开的液体的__________就越大,因此,浮力的大小可能跟排开液体的__________密切相关,而液体的质量与__________成正比,因此,浮力的大小可能跟______________________密切相关. 物体排开液体的体积 重力 密度 体积 排开液体的体积 课堂导案 2.阅读P54~P55“探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系”实验,思考以下问题: (1)为什么要将 溢水杯装满水? ????? (2)石块在水中受到的浮力如何计算出来? 为了准确测量物体排开液体的体积 F浮=G- F 课堂导案 (3)石块在水中排开水的重力如何计算? ? ? (4)在“探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系”的实验操作过程中,操作最简单的顺序是_____________. G排=G总-G桶 丁甲乙丙 课堂导案 3.分组实验,记录实验数据: 结论:________________________________________________________________________,这就是著名的阿基米德原理. 注意:阿基米德原理既适用于液体,也适用于气体. 浸入液体中的物体受到的浮力,大小等于排开液体受到的重力 次数 G物/N F示/N F浮/N G桶/N G桶+水/N G排/N 1 2 3 课堂导案 对点训练 4.将一重为80 N的物体,放入一盛满水的溢水杯中,从杯中溢出了30 N的水,则物体受到的浮力是( ) A.80 N B.30 N C.50 N D.110 N 二、浮力的大小 1.根据阿基米德原理推导:F浮=________=__________=____________,由此也可看出浮力的大小只与____________和_____________________有关. B G排 m排g ρ液gV排 液体密度 排开液体的体积 课堂导案 对点训练 2.体积相同的铁球、铝块和木块,浸在水中,情况如下图所示,则它们受到的浮力大小情况( ) A.木块大 B .铝块大 C.铁球大 D.一样大 D 随堂训练 B 1.某实验小组在探究“浮力大小跟排开液体所受重力的关系”时,做了如下图所示的四次测量,弹簧测力计的示数分别为F1、F2、F3和F4,则( ) A.F浮=F3﹣F1 B.F浮=F4﹣F1 C.F浮=F2﹣F1 D.F浮=F2﹣F4 2.如上图所示,四个体积相同而材料不同的球甲、乙、丙、丁分别静止在水中的不同深度处.以下说法正确的是( ) A.甲球所受的浮力最小 B.乙球所受的浮力最小 C.丙球所受的浮力最小 D.丁球所受的浮力最小 随堂训练 A 随堂训练 3.小聪同学在成都游玩“海底世界”时,观察到鱼嘴里吐出的气泡上升时的情况如上图所示,对气泡上升过程中受到的浮力和气泡内气体压强分析正确的是( ) A.浮力不变,压强不变 B.浮力变小,压强变小 C.浮力变大,压强变小 D.浮力变大,压强变大 C 课后练案 1.如下图所示,在研究浮力的大
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