曲柄连杆的拆装与检查方法.docVIP

PAGE PAGE 1 2009年全国技工教育和职业培训 参评组别：B组 优秀教研成果评选活动参评教案 专业分类：汽车维修 课程名称：汽车修理工艺 曲柄连杆的拆装与检查 课程名称 汽车修理工艺 授课章节 （教学课题） 曲柄连杆的拆装与检查 授课 时数 2 授课日期 2007年6月 周次 16 教学系审批 教学班级 07汽车检测与维修2班 年 月 日 教材名称及版本 《汽车修理技术（中级）》ISBN：7-5045-2829-3 教学方法 讲授法、讨论法、练习法、任务引领 教学媒体（含教具） 多媒体设备、常用工具、发动机台架、发动机总成部件 教学 目标 知识目标 1、掌握相关部件的类型与结构； 2、掌握相关部件的拆装方法； 教务处审批 3、掌握相关部件的检查方法。 年 月 日 能力目标 专业能力：掌握相关零部件的拆卸方法与更换工序，具有规范性。 方法能力：信息分析能力、动手操作能力、检索能力。 社会能力：阅读能力，操作能力、协作能力、表达能力 教学对象分析 本课程的教学对象为07汽车检测与维修（2）班的学生，此班都是男学生，对于汽车结构有一定的了解，但学生过于好动，喜欢尝试，对于安全方面需要多加注意。学生的逻辑思维能力、概括能力、应急能力和合作能力相对薄弱，教学过程需要多关注相关素质的培养。课程由于自主性较强，因此，部分学生可能会出现参与度不高的情况，另外，由于学生的理解能力有较大的差异，因此，学习的进度需要有一定弹性，注意相互间的互相学习。 教材分析 本教材为全国中等职业技术学校通用教材《汽车修理技术（中级）》，主要讲述发动机结构拆装部分的内容。本单元的教学重点是掌握发动机相关部件的类型与结构，通过对实物的拆装练习，掌握发动机活塞连杆机构的组成。根据之前汽车整体构造的内容，对发动机的结构作更为深入的探讨，此外，教材还增加相关基本检测方法的说明，通过融入相关实习任务，让学生在完成任务的过程中，掌握相关的知识点。 针对发动机活塞连杆机构部分的学习，主要工作步骤是：活塞、连杆的拆卸检查；活塞环的拆卸检查；曲柄飞轮的拆卸检查；曲柄连杆机构的拆卸检查；发动机的安装。 教学重点 发动机结构、类型的认识；规范的拆装步骤；正确的检查方法；数据分析的方法。 教学难点 规范化的工作要求，工具的正确使用，数据的判断方法。 教学准备 设备的准备、工具的准备、要求学生对汽车构造内容的复习、查阅工具书，分组。制作多媒体课件和评价表。 思 维 导 图 有一定汽车构造基础07汽车检测与维修2班 有一定汽车构造基础 07汽车检测与维修2班 曲柄连杆的构造认识 教学对象（教谁） 教学内容（教什么） 1.活塞连杆机构的作用、工作原理 2.活塞连杆机构的部件组成 3.活塞连杆总成拆装方法与流程 4.活塞环与活塞拆装方法 5.曲轴的拆装方法与流程 6.曲柄连杆机构拆装方法与流程 教学方法（怎样教） 讲授法 讨论法 练习法 任务引领 教学目标（为什么教） 专业能力：掌握相关零部件的拆卸方法与更换工序，具有规范性。 方法能力：信息分析能力、动手操作能力、检索能力。 社会能力：阅读能力，操作能力、协作能力、表达能力 教学手段与媒体（怎样教） 多媒体投影 实物拆装台架拆装练习 模型解剖演示 考核评价表 分组讨论、代表答辩 教学环境（什么地点教） 汽车发动机实训室 （配备修理手册、检索平台） 教 室 布 置 图 工作区域信息检索区域学习区域 工作区域 信息检索区域 学习区域 课 后 记 教学流程图 开始 开始 发动机的构造投影 发动机的构造 投影 引入课题 引入课题 提问：发动机主要组成部分有哪些？ 提问：发动机主要组成部分有哪些？ 开始结束 媒体应用 教师活动 学生活动 发动机的总成解体实物 发动机的总成解体 实物 部件名称的问答 部件名称的问答 相关总成拆装步骤演示检查标准分析数据记录教师巡回指导 相关总成拆装步骤演示 检查标准分析 数据记录 教师巡回指导 安全控制 实物 教师与学生共同完成操作项目 教师与学生共同完成操作项目 分组（协作）完成过程数据记录 分组（协作）完成 过程数据记录 投影数据分析，作业总结 投影 数据分析，作业总结 数据记录汇总 数据记录汇总 学生分组上台汇报检测评价 学生分组上台汇报 检测评价 教师检查演示，步骤说明 教师检查演示，步骤说明 学生自评、互评 学生自评、互评 作业质量检查 作业质量检查 投影优缺点评价 投影 优缺点评价 学习总结 学习总结 结束 结束 发动机的构造 发动机的构造 教