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- 2019-05-30 发布于天津
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道德讲堂的五个一流程唱一首歌曲学唱一首歌颂道德的歌曲看一部短片观看一部道德建设先进人物事迹的短片诵一段经典诵读一段中华传统经典语录讲一个故事讲述一个体现民族传统美德与时代精神的典型事例作一番感悟评议身边的好人好事讲述心中的感受品悟道德力量升华自身境界让世界充满爱词曲郭峰轻轻地捧起你的脸为你把眼泪擦干这颗心永远属于你告诉我不再孤单深深地凝望你的眼不需要更多的语言紧紧地握住你的手这温暖依旧未改变我们同欢乐我们同忍受我们怀着同样的期待我们共风雨我们共追求我们珍存同一样的爱无论你我可曾相识无论在眼前在天
;道德讲堂的“五个一”流程:
唱一首歌曲:学唱一首歌颂道德的歌曲。
看一部短片:观看一部道德建设先进人物事迹的短片。
诵一段经典:诵读一段中华传统经典语录。
讲一个故事:讲述一个体现民族传统美德与时代精神的典型事例。
作一番感悟:评议身边的好人好事,讲述心中的感受,品悟道德力量,升华自身境界。;《让世界充满爱》
词曲:郭峰
轻轻地捧起你的脸
为你把眼泪擦干
这颗心永远属于你
告诉我不再孤单
深深地凝望你的眼
不需要更多的语言
紧紧地握住你的手
这温暖依旧未改变
我们同欢乐
我们同忍受
我们怀着同样的期待
我们共风雨我们共追求
我们珍存同一样的爱
无论你我可曾相识
无论在眼前在天边
真心的为你祝愿
祝愿你幸福平安; 优秀党员事迹片:
《当代雷锋郭明义》;诵一段经典:;礼:礼在中国古代用于定亲疏,决嫌疑,别同异,明是非。礼是一个人为人处事的根本,也是人之所以为人的一个标准。故《论语》曰:“不学礼,无以立。”
智:在儒家的道德规范体系中,“智”是最基本最重要的德目之一,也是儒家理想人格的重要品质之一,被视为“三达德”、“四德”及“五常”之一。首先把“智”视为道德规范来使用的是孔子,他把“智”与“仁”、“勇”两个道德规范并举,定位为君子之道,即所谓“知(智)者不惑,仁者不忧,勇者不惧。” ;信: “信”既是儒家
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