山西省初中学校教育督导状况调查问卷（督导人员问卷）.docVIP

PAGE PAGE 5 编号：6 山西省初中学校教育督导状况调查问卷 （督导人员问卷） 指导语：各位工作人员，您好！这是一项关于初中学校督导状况的调查问卷，本问卷的研究结果将为山西制定未来初中发展的政策提供依据。所以，本调查纯属研究的需要，所有反映的情况不作为对填表人及所在学校评价的依据，只供项目专家进行研究分析使用，填写时不必有任何顾虑，也不用署名。我们衷心希望你能按照实际情况和自己的真实想法填写问卷。凡涉及你个人的资料以及你反映的情况和想法，我们将为您保密。 衷心感谢您的大力支持与合作。 问卷基本内容 您所在的督导室人员构成 专职督学 人 兼职督学 人 一般工作人员 人 督导室对一所初中学校大概一年能督导 次，综合督导 次，专项督导 次，经常性检查 次 请您列举距离今天最近的一次督导活动的基本内容： 您对教育法律、教育政策的了解情况： A非常熟悉 B熟悉 C一般 D不太了解 您曾经教过 科目，教了 年。 您现在是通过 方式了解教学实践的 A经常听课 B主动与校长交谈 C听有关人员反映 7、您认为您了解实践的程度： A非常了解 B一般了解 C不太了解 作为督学，您是否还兼任教育行政部门的其他职务？如果是，请写出 ，如果没有，请忽略此题 您认为作为督导活动，其职能是 ，如果都有，请您按重要程度作个排序 A向上级汇报和反映现实情况 B向下级传达教育文件和精神 C监督政府和教育行政机关的工作 D对下面的学校存在的问题进行具体指导 每次督导活动，督导人员是由哪些人员组成的？ 您认为对学校的教育教学活动进行督导有意义吗？请准确作答。 A有 B没有 C不确定 上级督导机构和县政府对督导室的督导活动做具体指导吗？ A有 B没有 C不知道 您认为督政的主要内容有哪些？主要通过什么方式进行督导？请准确作答。 督导室对参与督导的人员进行培训吗？ A培训 B不培训 C不太了解 每次督导活动有没有具体的督导评估方案？ A有 B没有 C不太了解 你们对初中学校进行督导，一般经历哪些程序？ 在您督导的初中学校中，学校有没有建立自评制度？如果有，多长时间进行一次自评？ 对初中学校的督导活动，一般采用哪些具体方式？ 您认为学校对督导活动的态度： A消极 B无所谓 C积极 您认为，学校对督导的结果重视程度： A不重视 B一般 C重视 学校对督导活动提出的建议有无整改 A没有 B有 C不知道 督导室有无有效的措施来保证学校对存在问题的修正？ A没有 B有 C不知道 督导室的督导活动与教育行政机关对学校的行政检查活动有区别吗？ A没有 B有 C不确定 每次开展督导活动，是督导室独立进行？还是依托于行政机关的检查？ 您在督导活动中最满意和最不满意的事情是什么？请列出： 您对当前的督导活动最想提的建议是什么？ 对初中学校教育督导状况调研访谈提纲 (督导人员) 督导室成员的基本状况：年龄、职务（现在和以前）、工作时间的长短（教学实践和督导工作）等 督导室成员在教育行政机关的兼职情况（您在局里还兼任其他职务吗？什么职务？其他人呢？） 对督导室和教育行政机关之间关系的认识（您看督导室和教育局之间是什么关系？） 对督导职能的认识（您认为督导的职能和作用有什么？） 对督导成效的认识（谈谈对学校的督导能不能起到提高教育教学质量的作用？） 督导权威的实际状况（现实中督导活动是否切实地起到了这样的作用？为什么？） 督导室成员一日工作清单（请描绘一下您一天的工作） 督导人员的培训状况（参与督导的人员培训吗？一般是由谁来培训的？主要培训什么内容？通过什么方式来培训 ？） 督导活动中的具体指导状况（您在对学校或行政机关进行督导时，对他们的工作做哪些具体指导？） 10、上级督导机构对本督导室的指导情况（上级督导机构对本督导室的活动做不做具体指导？一般都做哪些方面的指导？） 11、在工作中的困惑或者愉悦程度（您在工作中有困惑吗？有什么困惑？您工作得愉快吗？） 12、对督导对象的认识（这学期督导活动进行了几次？具体的内容有什么？可以查看记录、计