安徽电大第六届青年教师教学基本功大赛课堂教学评比细则.docVIP

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2019-08-04 发布于天津
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安徽电大第六届青年教师教学基本功大赛课堂教学评比细则.doc

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附件1：安徽电大第六届青年教师教学基本功大赛课堂教学评比细则指标分值评价标准权重教学目标 15 符合教学大纲的要求 4 符合成人学习的特点 5 明确、具体，体现出一定的层次性 4 贯穿课堂教学全过程 2 教学内容 15 概念清楚，定义准确，论证严谨 3 科学处理教材，不照本宣科 3 体现“课程思政”的全过程实施 3 能结合授课需要反映本学科新进展和新成果，理论联系实际 3 突出重、难点，讲清疑点，详略得当 3 教学环节 20 教学程序整体设计优化 4 各环节衔接自如，结构紧凑 6 时间分配合理，按时完成教学任务 5 组织、指导学生自主学习 5 教学方法 20 教学方法灵活多样，满足成人学习需求，启发性强 4 尊重学生人格，发展学生个性差异 3 熟练运用多媒体进行教学，教学手段多样 3 板书适当、美观 10 教学效果 20 有效达到课堂教学目标 5 课堂气氛活跃，学生参与度高，互动强 4 多媒体生动，信息量适中 5 注重学法指导，提高学生自主性 6 教学风格 10 准备充分，精神饱满 2 教态自如，举止大方 2 语言清晰，生动，有感染力 2 富有教学机智，能应对课堂突发事件 2 贯彻先进的教育理念，教学有特色 2