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- 2019-05-31 发布于天津
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數學教學活動資料彙集台北市北投區明德國中教師:鄧台元主題:1、操場上旗杆高度的測量 2、科學記號的應用 3、製作四邊形卡片玩遊戲4、利用直角座標將幾何圖形 座標化解決問題 主題:1、操場上旗杆高度的測量 小小測量家,剛學會三角形一些性質,他們將發揮他們所長,來解決校園一些測量問題。 一、實施日期: 年 月 日星期 二、實施班級:三年級 三、實施目標:校園旗竿、活動中心大樓、校園內超過四層樓高椰仔樹等等高度 四、分組方式:三人一組。分別負責記錄、活動指揮、道劇使用等。 五、教師示範: A 人 C B 早上,陽光普照的時機,人在離旗杆西方12公尺C處置放一面鏡子, 向西方後退離鏡子3公尺處,透過太陽光經過鏡子的反射看到了旗杆頭。 根據入射角等於反射角,映入人眼睛,設定此人是巨人,其身高是2公尺, 左右兩三角形是相似三角形。 於是 3:12=2:
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