2018-2019学年高中数学 第2章 平面解析几何初步 2.1 直线与方程 2.1.5 平面上两点间的距离 苏教版必修2.pptVIP

[错因与防范](1)在解题过程中，①容易忽视建立坐标系；②建立的坐标系不适当，造成计算错误；③各几何量用坐标表示时没有注意原图形的几何性质，设未知量太多． (2)一些平面几何问题用解析法解决时更简单，但要把坐标系建立在适当的位置上，注意利用图形的几何性质． ①要使尽可能多的已知点落在坐标轴上，这样便于计算． ②如果图形中有互相垂直的两条线，可以考虑将其作为坐标轴；如果图形具有中心对称性，可以考虑将图形中心作为坐标原点；如果图形具有轴对称性，可以考虑将对称轴作为坐标轴． 4．用坐标法证明：如果四边形ABCD是矩形，则对任一点M，等式AM2＋CM2＝BM2＋DM2成立． 证明：取矩形ABCD的两条边AB，AD所在的直线分别为x轴，y轴，建立平面直角坐标系，如图所示，设矩形ABCD的四个顶点A(0,0)，B(a,0)，C(a，b)，D(0，b)． 在平面上任取一点M(m，n)， 则AM2＋CM2＝m2＋n2＋(m－a)2＋(n－b)2， BM2＋DM2＝(m－a)2＋n2＋m2＋(n－b)2， ∴AM2＋CM2＝BM2＋DM2. 栏目导引 新知初探 思维启动 教材盘点 合作学习 教材拓展 整合提高 课时 作业 第2章　平面解析几何初步 栏目导引 新知初探 思维启动 教材盘点 合作学习 教材拓展 整合提高 课时 作业 第2章　平面解析几何初步 2．1.5　平面上两点间的距离 第2章　平面解析几何初步 学习导航 第2章　平面解析几何初步 学习目标 1.了解平面上的两点间的距离公式的推导方法． 2.理解平面上两点间的距离公式和线段的中点坐标公式．(重点) 3.掌握平面上两点间的距离公式及线段的中点坐标公式的应用．(难点) 学法指导 通过在直角坐标系中构造直角三角形并应用勾股定理，探究出两点间距离公式，通过公式的应用，初步了解解析法证明的思路和方法，体验由特殊到一般，再由一般到特殊的思想与“数”和“形”结合转化思想. 1．两点间的距离公式 平面上两点P1(x1，y1)，P2(x2，y2)间的距离P1P2＝______________________________，特别地，O(0,0)与P(x，y)的距离OP＝______________ 2．中点坐标公式 对于平面上的两点P1(x1，y1)，P2(x2，y2)，则线段P1P2的中点为：________________________． 5 (a－2)2＋(b－1)2＝25 5 (6,5) 已知△ABC三顶点坐标A(－3,1)、B(3，－3)、C(1,7)，试判断△ABC的形状． (链接教材P97引例) 两点间距离公式的应用 方法归纳 (1)判断三角形的形状，要采用数形结合的方法，大致明确三角形的形状，以确定证明的方向． (2)在分析三角形的形状时，要从两个方面来考虑：一是考虑角的特征，如本例的法二，主要考查是否为直角或等角，在解析几何中一般借助于斜率；二是要考虑三角形边的长度特征，要用到勾股定理，如本例的法一． 已知△ABC三边AB，BC，CA的中点分别是P(3，－2)，Q(1,6)，R(－4,2)，求点A的坐标． (链接教材P100例2) 　中点坐标公式的应用 方法归纳 (1)中点坐标公式的应用与数形结合相联系，是解题的好途径． (2)本例关键是探求三角形各顶点和中点的关系，使用中点坐标公式列方程组求解即可，也可以使用三角形中位线性质求解． 2．本题条件不变，试求△APQ的边PQ上的中线长． 　对称问题 3．已知A(2，－3)，直线l：x－y＋1＝0.求： (1)点A关于直线l的对称点B的坐标； (2)直线l关于点A的对称直线l1的方程； (3)直线2x－y－3＝0关于直线l的对称直线l2的方程． 栏目导引 新知初探 思维启动 教材盘点 合作学习 教材拓展 整合提高 课时 作业 第2章　平面解析几何初步 栏目导引 新知初探 思维启动 教材盘点 合作学习 教材拓展 整合提高 课时 作业 第2章　平面解析几何初步