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养成良好习惯的重要性 叶圣陶老人说： 什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的 习惯。 父母的第一责任是教育孩子，而教育孩子的第一位就是培养 孩子的好习惯。 青少年研究专家孙云晓最近指出： “习惯决定孩子的命运。”习惯 的力量是巨大的， 人一旦养成一个习惯， 就会不自觉地在这个轨道上 运行。如果是好习惯，则会终生受益；反之，就会在不知不觉中害你 一辈子。通常我们说一个人素质不高， 往往就是因为这个人有许多坏 习惯。 专家研究表明， 3-12 岁是人形成良好行为的关键期， 12 岁以后， 孩子已逐渐形成许多习惯， 新习惯要想扎下根来就难多了。 孩子学会 学习，必须培养良好的学习习惯，凡是学习成绩好而且稳定的孩子， 都是从小培养形成的良好的学习习惯； 而成绩忽好忽坏的孩子， 往往 缺乏良好的学习习惯。 现在的一些家长非常看重学习成绩， 千方百计 地培养孩子的外语、 美术、音乐等多方面的能力， 而忽视习惯的培养， 这恐怕是我们现在一些家长最大的误区。 如何培养孩子的好习惯，关键在于了解孩子。任何教育都应以了 解教育对象为前提。作为成熟的父母，应当善于与孩子沟通，知道孩 子在想什么，在干什么。当孩子做出一些成人难以理解的事情时，父 母不是当即质问或训斥，而是平心静气地从孩子的角度出发思考一 下：孩子为什么要这么做？经过这样的思考，父母就容易了解孩子， 就能慢慢地帮助孩子养成良好的习惯。 一、孩子小时是培养习惯的最佳时期，一般的情况下，通过奖励 和惩罚（注意：绝不是体罚， “惩罚”孩子是一门艺术！）反复几次， 一个好的习惯就可形成了。 二、早期教育花一公斤的气力 =后期教育花一吨的气力。 学习习惯是指孩子在一定的学习情境下自动地去进行某些活动 的特殊倾向。 由于习惯实际上是指通过重复或练习而巩固下来并变成 某种动作的一种需要， 从生理机制上来说， 习惯只是一种后天获得的 趋于稳定的动力定型。 易言之， 习惯形成的原因主要是由于一定的刺 激情景与个体的某些动作在大脑皮层上形成了稳固的暂时神经联系 --条件反射连锁系统。这样，当个体在同样的刺激情景作用下时，条 件反射的连锁系统就会自动地出现， 人就会自然而然地或自动地进行 同样的有关动作。 （定义有好几个，大致差不多）培养孩子在学习中 勤于思考、敢于攻关破难的习惯。有的孩子缺乏毅力，自觉控制能力 较差，在学习中遇到困难时，往往不肯动脑思考，就遇难而退，或转 向教师或父母寻求答案。 在这种情况下， 教师或家长不要代孩子解答 难题，而是要用坚定的神色鼓励孩子动脑筋， 用热情的语言激励孩子 敢攻克困难。此时，教师或家长任何一种亲切和信任的目光，一句热 情而富有鼓励的话， 都可以使孩子产生战胜困难的信心和力量。 还可 以跟孩子讲一些中外名人克服困难的故事， 使他懂得一个人具备坚韧 不拔的意志品质是很重要的。就是说，在辅导孩子学习时，不能只对 一题一文进行辅导， 最重要的是教育孩子学会用脑， 帮助孩子克服内 部或外部的困难和障碍，使孩子树立坚定的信心和克服困难的毅力。 提高儿童的学习兴趣， 对克服学习上的困难也有重要意义。 有浓郁学 习兴趣的儿童能自觉学习，由学习兴趣产生克服困难的决心的动力。 要使学生明白， 一个人在前进的路上会碰到许多困难和挫折， 失败是 成功之母，有志气的人不会被困难吓倒，应以坚强的意志，拼搏的精 神战胜困难。 培养孩子在规定时间内学习