八一路小学营造精心预设与精彩生成的有效课堂教学竞.docVIP

八一路小学“营造精心预设与精彩生成的有效课堂”教学竞赛教案 姓名 曾姣 科目 语文 课题 《识字3》 时间 2009. 10 原预设教案 课堂岀现的生成性问 题 应对策略 教学目标： 1巩固11个生字，会写“民、族” 2个生字。 正确、流利、有感情地朗读课文，感受祖国的伟大。 有热爱祖国的感情，对三字经这种语言形式感兴 趣。 教学重点：复习牛字词，正确、流利、有感情地朗 读课文。 教学难点：感知三字经的语言形式，感悟丰富的文 化内涵。有热爱祖国的感情，对三字经这种语言形 式感兴趣。 一、 音乐渲染，激情入文 （音乐《大屮国》，课件出示写有“中华人民共和国” 的中国地图。） 这只昂首挺胸的大公鸡，就是我们祖国的地图。 请你告诉全世界，我们的祖国叫一一（中华人民共 和国） 祖国妈妈还有许多响亮的名字，（出示“神州”、 “华夏”）让我们一起告诉大家（开火车读准字音）。 我们是生长在神州大地上的华夏儿女，我们都热 爱自己的祖国。祖国在歌声中，在画卷中，在这段 三字歌中。（出示课文） 二、 细读课文 识字3昨天我们已经读过了，现在请大家打开书42 页，自由读课文，并思考一个问题：从每一句三字 歌中，你读出了什么？感受到了什么？（出示问题） 生自由读。 说说你从每一句三字歌屮读出了什么？感受到了 什么？（比如，从第一、二句中读出祖国山河壮美、 风最如画；从第三句中读出宝岛台湾与大陆是一家， 两