地球的伙伴——月球-泥城中学.pptVIP

教学目标： 知识——认识月球：对比地球，说明特殊的月球环境及其成因。 辨别月相：阅读月相图，辨别不同月相及对应日期。 技能——运用月相图，说明月相的成因。 观察月相，估算农历。 方法过程——经过一段时间对月亮圆缺变化现象的观察、记录， 体验分析、探索、实践的学习过程，掌握现象到本 质的学习方法，体会自学的乐趣。 情感态度价值观——观察月相，熏陶审美情趣；关注中国的探月 工程，激发探索及开发月球的愿望。 教学重点：月相变化的规律 教学难点：月相变化的成因 教学方法 课堂：交流、讨论法 归纳总结法——月相规律及成因，师生互动 课后：拓展研究法——学生收集、分析、欣赏有关月亮的古诗词 教学流程 引入新课 教师——情境创设，了解月球的特殊环境特征 视频——“阿波罗登月” 学生—— 观察宇航员登月时的特殊景象，小组讨论： 现象的产生与月球物理性质的关系。 认识月球概况 认识月球概况 研究月相变化规律 ——感官认知与抽象思维结合 课堂练习——复习巩固