湖南铁道职业技术学院.DOCVIP

PAGE PAGE 1 教 师 课 时 授 课 计 划 教师姓名 课程名称 应用数学 授课时数 2 累计课时 授课日期 星期\节次 授课班级 课题 M3-5高阶导数的概念及求法 知识目标 掌握高阶导数的概念 技能目标 能够熟练运用所学的求导法则来解题 态度目标 培养学生灵活运用知识和综合运用知识的能力． 教学重点 求高阶导数的技巧 教学难点 求高阶导数的技巧 教学资源 无 参考书 《高等数学》——同济四版 作 业 教 学 过 程 设 计 教学环节 教学内容 教学方法 时间 课程引入 常数和基本初等函数的导数公式→函数的和、差、积、商求导法则→复合函数的求导法则 启发式 10 知识讲解 1、高阶导数 2、高阶导数的计算 3、二阶导数的物理意义 启发式 4 课堂实战 求高阶导数 测试题 30 课后点评 对学生的课堂练习进行点评总结 10’ 课后小记 一、课程引入 常数和基本初等函数的导数公式→函数的和、差、积、商求导法则→复合函数的求导法则 二、知识讲解 1、高阶导数 定义4 如果函数的导数仍是的可导函数，那末的导数就叫做原来的函数的二阶导数，记作 ，，或, 即 或． 相应地：把的导数称为函数的一阶导数． 类似地，二阶导数的导数叫三阶导数，三阶导数的导数叫四阶导数，…，一般地，阶导数的导数叫做阶导数，分别记作，，…，或，，…，． 二阶以及二阶以上的导数统称为高阶导数． 由上述可知，求函数的高阶导数，只要逐阶求导，直到所要求的阶数即可，所以仍用前面的求导方法来计算高阶导数． 2、高阶导数的计算 例1 求函数的二阶导数和. 解 例2 求函数的二阶导数． 解  ,   ． 下面介绍几个初等函数的阶导数． 例3 ，求． 解 ， ， ， ， 一般地，可得 ． 例4 ，求． 解 ， ， ， ， 一般地，我们有 ． 类似地可以求得 ． 例5 ，求． 解 ， ， ， 一般地，我们有 ． 特殊地 ,令a = e时, 我们有 ． 3、二阶导数的物理意义 下面我们来研究二阶导数的物理意义 我们知道，作变速直线运动的物体的速度是路程对时间的导数，即 ． 而加速度又是速度对时间的变化率，即速度对时间的导数，所以加速度是路程对时间的二阶导数： 例6 已知物体作变速直线运动，其运动方程为  （、、是常数）， 求物体运动的速度和加速度． 解 因为，所以  , ． 三、课堂实战 1、求下列函数的二阶导数： （1） （2） 2、求下列函数的阶导数： （1） （2）