二年级第一学期教学质量分析.docVIP

PAGE 1 二年级第一学期教学质量分析 转眼来到领航学校南校区已经有一年半的时间了，我也见证了南校区的一步步成长，在这一年多的时间里发生巨大的改变，我们的班级从九个班变成了十二个班，我们的教师力量也在不断地扩大，学生在我们的教育下一点点改变，从刚入校的不会说普通话，到如今的见到老师都会鞠躬问好等等，同时在这里我会深切的感受到自己能力的提升，因为学校每学期都会有各种精彩的活动，关于学生的以及老师的，比如优质课、微课。读书报告会等等，都在督促着我们不断努力，不去惰懈，也让我身为年轻教师感受到教师这个职业带给我的压力与幸福感。 首先来谈一谈我的数学教学:从入校开始我便担任了一年级两个班的数学老师，说实话对于教学菜鸟来说这是一项非常大的挑战，也许对于别人来说教育一年级的小朋友是小学阶段最简单的时期，孩子幼小，学习内容简单，又没有过多的教学任务，但是面对刚刚入校的他们，你需要一步一步的教育他们，教会他们听课的习惯，写字姿势，甚至所有的事情都要老师一一去帮他们完成，通过一年级的教育，到了二年级会发现老师可以慢慢地放手让他们去做了，可以开始整改自己的课堂去了，能够让他们参与到课堂中来，让他们发表自己的感受，我觉得这就是一个循序渐进的过程，就好比小学阶段的数学知识最重要的是打好计算的基础以及学会理解数学信息，而二年级便是学生加减乘除的起步，所以在这个阶段丝毫不敢放弃任何一名学生，