初三学生冲刺30天鼓劲会讲话稿.docVIP

时间真是一首无声的歌。一晃又是三年，与大家的相识的似在昨天。在这里，记录着你们年少的足迹，在老师的关爱下你们得以健康的成长。阳中“博学善思、尊道厚德”的学风激励着你们的进步；“学、思、诚、礼”的校训健全着你们的人格．．．．．．中考的号角已经吹响，我且收起我满怀的 依恋代表初三的全体老师和同学们交流两个方面的问题：信念（思想）与合作（方法）。 首先我们来听一个故事吧，相信聪明的你们用心体会后，定能有所收获。有一个探险者，在途中突遭暴雨， 危在旦夕。这一刻，他多么想抓住能 拯救生命的东西，哪怕是块木板！然而， 湍急的洪水中除了翻卷的泥沙，什么也抓不到。他心中暗想：这回算死定了，没救了。谁知，这个念头刚冒出来，他便立刻像散了架一般，再没有一点挣扎的力气。整个人随着汹涌的波涛沉沦，漂浮．．．．．．。此时的探险者可谓是 万念俱灰呀！突然，他的脑袋被洪水中滚动的石头碰了一下，骤然的疼痛使他猛然清醒过来．刹那间，他想起去年夏天他和朋友到这条河来漂流探险时，曾在这条河的下游见到一颗粗壮的老树，老树有一个硕大的枝桠，正好斜长着横贴在水面上，只要能抓住这根树杈，就能保住自己的生命。一想到这里，他的心中便充满了希望，浑身上下顿时力气倍增，心也不慌了，僵硬的四肢也灵活了。探险者心里默念着那棵救命的老树。因而一直在洪水中顽强地支持着，拼命地挣扎着……，历尽艰辛，他终于到了那棵老树跟前。但是，当他拼命抱住伸向河面的树枝时，谁知那树杈早已枯朽，使劲一拽，便“咔嚓”一声断为两截，探险者只好抱着断树杈，继续随水漂流，最后被河边抢险队员救上来。 大家想想看，是什么使这名探险者死里逃生呢？（信念！） 这就是信念的力量！ 事后，那位探险者说，如果他早知道那棵树是枯朽的，他兴许根本不可能坚持到那儿。信念让 死神望而却步！只要你的心中时时燃烧着坚定的信念，你就会获得一种无坚不摧的力量，凭借着这份力量，执着向前， 永不言弃，一切都可以战胜！同学们，可能你学习中有缺陷，可能你的基础不太好，可能你遇到的困难还很多，这些都不能 挫伤你这最后30天奋战的勇气。因为我们只有通过这最后的奋战，才能弥补我们学习中的缺陷，才能 夯实我们不牢的基础，才能化解我们所遇到的困难，我们生命下游也有一根“树杈”在召唤你奔 向远方。老师希望你们记住，我们可能不成功，但我们不能不努力！积极进取，既是一种学习态度，也是一种 人生态度。这里我真诚的希望阳中的学子能谱写出属于自己的精彩故事！ 坚定了信念，我们就具有了 勇往直前的思想动力；但在学习的过程中我们还要注意方法，以求取得实效。我综合了历届中考优胜者的成功经验，从中提炼出他们一个共性的做法，就是：注重合作，在合作中走向了成功。 首先要与老师合作。复习阶段，一定要与老师密切合作。千万不能抛开老师一套复习模式， 另起炉灶，否则就会 舍本求末。因为 教师的教学是针对中考，针对学生的实际，具有极强的实效性。老师布置的习题一定要动手做，只看不做就会出现看到题，题题都会，做起来题题都有失误，眼高手低。实际中考中，难题只占10%，历年中考中学生的失误多为答题不规范或不全面。所以复习备考虽只是一个知识的重现，但也不可产生轻视心理和倦怠。要抓住课堂学习这一主渠道，认真听讲，作好笔记，理解老师的解题 思路，养成规范答题和良好的解题习惯。 与自己合作。 与同学合作。 “ 海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”也希望你们在最后的30天尽情地展翅高飞，因为老师就是你们最坚强的后盾！在初三级教师中有浑身是宝的老教师，敬业乐业的中流砥柱，活泼敏锐的年轻教师。在这里我代表全体初三级老师，向同学们郑重承诺：我们所有的老师会更加兢兢业业地工作，与同学们一起奋战到底；尽我们的所能，用上我们的时间，拼上我们的精力，与同学们一道奋战这30天。三年的磨练，我们每位同学都炼成了一块好钢，都铸成了一把属于自己的剑，中考号角已经吹响，让我们拿起手中的剑，咬紧牙关，打磨最后30天，我们就可以无怨无悔、满怀信心地 亮剑！ “三年 砺剑今日策马闯雄关，一朝试锋六月 扬眉凯歌旋”，我坚信今年六月的 硕果会更加香甜，我坚信今年六月的笑脸将更加灿烂，我坚信今年六月的你将如雄鹰一般，在辽阔的苍穹，展翅 翱翔，创造自己辉煌的人生。 初三学生“冲刺30天”鼓劲会议讲话稿 亲爱的同学： 大家好！ 今天学校召集我们级排前150名的学生在这里召开一场座谈会，实际上是一次与同学们交流、沟通的谈心会，目的是想给在座的同学们鼓鼓劲，加加油，谈谈在这紧张而又关键的迎接中考阶段应注意的几个问题。今天是5月13日，距离中考仅剩下32天了，32天后，我们将面临人生的第一次选择，迎接中考的洗礼，迎接人生的第一次检阅。我们应该时刻充分准备着！ 我们这次会议