论学校德育的实效性-思想政治教育专业论文.docxVIP

山东师范大学硕士学位论文 山东师范大学硕士学位论文 论学校德育的实效性 中 文摘要 道德教育问题是我国教育界及整个社会关注的热点问题，而德育实效性又是 道德教育的重点和难点。什么是德育实效性，怎样衡量德育实效性，当前学校 德育实效性不佳的成因是什么，如何提高学校德育的实效性，对这些问题，德 育理论工作者和实际工作者还缺乏深入的研究，从而造成在实际德育工作中的 许多失误，影响了学校德育的实效性。 基于对道德教育本身的理解，以及反省总结20年来我国德育研究的成果， 我们认为：德育实效性是针对德育目标而言的，判定德育实效性的高低，要考 虑是否很好地完成了德育目标。德育目标具有三个层次：首先是有效促进学生 道德品质的成长与发展；其次是通过提高学生的道德水平来促进整个社会道德 水平的提高；最后是以最小的时间投入获得最佳的效果和效益，取得较高的德 育效率。因此，我们应从三个维度去衡量德育的实效性，即内在效果、外在效 益和德育效率。内在效果是衡量德育效果的基本尺度，是指教育要求能否顺利 地转化为学生个体的思想和道德素质，即是否实现了“内化”。怎样才算内化， 又有两个衡量标准：从横的方面来说，看构成品德的各基本要素知、情、意、 行等是否统一：从纵的方面来说，看个体的道德水平是否是自律的。外在效果 是指是否通过提高学生的思想和道德素质，促进了整个社会精神文明水平的提 高。这也是衡量内在效果的一个重要指标，因为内在效果要通过外在的效益表 现出来。德育效率是指以最小的时间投入获得最佳的效果和最大的效益。运用 以上三个维度不难考察出，当前我国学校德育实效性是不佳的。表现在：内在 效果差，学生思想品德状况与社会和学校对他们的要求存在着较大距离；整体 社会道德水平不容乐观；学校德育效率低。 山东师范大学硕士学位论文导致学校德育实效性不佳的原因很多，但我们认为观念的问题才是根本原 山东师范大学硕士学位论文 导致学校德育实效性不佳的原因很多，但我们认为观念的问题才是根本原 因。当今社会形势发生I深刻的变化。在经济领域市场经济体制的确立与发展， 0 必然呼唤人的主体意识的觉醒；随着社会的日益开放及科技、信息化时代的到 来，人们面临着更多的价值冲突和价值多元，必然要求被赋予更多的选择价值 趋向的权力。当今的学生与以往的学生相比也有了很大的不同，他们愈来愈要 求表达自己的选择愿望和选择权利，也愈来愈自觉地承担自己选择的后果。社 会形势及学生的变化，都对学校道德教育提出了冲击与挑战。但我们的学校道 德教育从观念到实践上并没有做好应对的准备，仍是一种无人的道德教育。之 所以造成德育中无人，从根本上剖析，是受工具性教育的影响。只要工具性教 育观念不转变，德育就无法以关怀人的成长为根本目的，德育也就不可能取得 实效。 基于以上分析，对如何提高学校德育实效性提出如下对策性建议：首先，确 立以人为本的德育观。德育以人为本，是由教育的本质、功能和价值决定的； 是借鉴西方人文主义教育思潮重人性培养的历史而提出的；也是针对当前学校 德育中无人之弊端而提出的。其次，将以人为本的德育观转化为学校道德教育 的实践，就必须贯彻几个最基本的德育原则，即主体性原则、实践性原则、道 德教育的心理学化原则和整体性原则。贯彻这几个基本原则，虽不能保证提高 德育的实效性，但不尊重这些原则必然会导致德育的低效。 关键词：德育实效性 工具性教育 以人为本的教育 主体性的教育 分类号：G41 山东师范大学硕士学位论文On 山东师范大学硕士学位论文 On the Effect j veness of Schoo I Mora J Educat j on Abstract Moral education is now a hot issue of the educational circles and the whole society，of which the emphasis and difficulty lie in the effectiveness of moral education．How to understand the effectiveness of moral education，how to measure it，the cause of its inappropriate execution and how to improve its performance，these are all the problems related to moral education．However，both theoretical and practical educators haven’t carried a thorough research on these prob