高三生物一轮复习 第四章 群落的结构和演替（第2课时）精品（必修3）.pptVIP

9．为除去有害于农作物的某种害虫而引入捕食蜘蛛后，对两个种群进行调查，得出如图所示的结果，下列叙述中正确的是(　　) A．在A期间，若对害虫施杀虫剂，蜘蛛的数量将会增加得更快 B．在B期间，蜘蛛数量减少的原因是食物不足 C．在C期间的平衡状态与A期间和B期间发生的两个种群的相互作用没有关系 D．图中所示的蜘蛛和害虫的关系是竞争 答案：B 解析：引入的蜘蛛捕食害虫，当用杀虫剂时害虫的数量减少，而使蜘蛛的食物减少，从而蜘蛛增加减慢，同时杀虫剂对蜘蛛有害，也会使种群数量降低。当在B期间时蜘蛛大量增加，而害虫数量减少使蜘蛛食源减少，蜘蛛数量下降，在C期间两者处于相对平衡。 10．群落不断发展变化，按照一定的规律进行着演替。下列关于演替的叙述，正确的是(　　) A．初(原)生演替历程短、速度慢 B．在正常情况下，群落演替的最终结果使生物多样性降低 C．在演替早期，群落中优势种群的基因频率发生显著变化 D．在森林遭受火灾后的地段上重新形成森林，是次生演替的一个例子 答案：D 解析：根据发生环境的差异，群落演替可分为初(原)生演替和次生演替。与次生演替相比，初生演替的速度要缓慢得多、历程要长。初生演替是从岩石裸地开始的，地表的植被变化首先是地衣，其次是苔藓，再次是一年生草本植物，接着是小型灌木，之后是小型乔木，最后才是高大乔木，发展到高大乔木为优势种的时候，说明演替已进入了顶极阶段——森林阶段。 11．(2009·宁夏理综)跳虫、甲螨和线虫是土壤中的主要动物类群，对动植物的分解起重要作用。请回答： (1)由于跳虫和甲螨活动能力________，身体________，不适合用手直接捕捉，常采用吸虫器等进行采集。 (2)若要采集大量的跳虫用于实验室培养，最好选择下图中的吸虫器________，理由是_______________________________ 若要采集大量的甲螨作为标本保存，最好选择吸虫器________，理由是________________________________________________________________________ (3)现在一培养罐内同时培养跳虫、甲螨和线虫三个种群，若他们均仅以罐内已有的酵母菌为食，则跳虫与甲螨之间的关系是________，线虫和酵母菌之间的关系是________。若跳虫种群所含能量为n kJ，则跳虫消耗的酵母菌所储存的能量至少为________kJ。 答案：(1)较强　微小 (2)B　该吸虫器中的湿棉花模拟了土壤湿润环境，利于跳虫存活　D　该吸虫器中的酒精可将收集的甲螨及时固定、防止腐烂 (3)竞争　捕食　5n 解析：(1)跳虫和甲螨活动能力较强，身体微小，应用吸虫器等进行采集。 (2)吸虫器中的湿棉花模拟了土壤湿润环境，利于跳虫存活。 (3)跳虫与甲螨、线虫都以酵母菌为食，所以跳虫与甲螨属于竞争关系。线虫与酵母菌是捕食关系。相邻两营养级能量传递效率为10%～20%，所以跳虫消耗的酵母菌所储存的能量至少为n/20%＝5n。 12．(2010·安徽理综)生物兴趣小组为了调查两个河口水域的水母类动物类群(甲、乙)的种类组成及其数量特征，使用浮游生物捕捞网(网口内径50 cm，网身长145 cm，网目孔径0.169 mm)各随机取样3次，调查结果如表(单位：个)： 下列关于甲、乙两个类群之间物种丰富度和种群密度的比较，正确的是(　　) A．甲类群的丰富度大，物种2的种群密度小 B．甲类群的丰富度小，物种4的种群密度大 C．乙类群的丰富度大，物种7的种群密度小 D．乙类群的丰富度小，物种10的种群密度大 答案：C 解析：由表中信息可知，甲类群中物种种类比乙类群中物种种类少，因而可确定甲类群的丰富度小，乙类群的丰富度大；通过表中数据分析比较可知，乙类群中物种7的种群密度较甲类群中物种7的种群密度小，而物种4在甲类群的种群密度较乙类群的小。 13．(2010·重庆理综)为探究食物相同的三种水生动物的种群增长规律及种间关系，某小组进行了下列3组实验(各组实验中，每种动物初始数量相等，饲养条件相同)： 组1：甲种与乙种分别于两个容器中饲养。甲种数量变化如下图曲线A所示。 组2：甲种与乙种于同一容器中饲养。乙种数量变化如曲线F所示。 组3：乙种与丙种于同一容器中饲养，形成上、下层分离分布。一段时间后每种动物的数量均较组1少。 (1)组1中，甲种动物的种群数量主要由________和________决定；若容器内饲养液体积为20 mL，则第40天时乙种的种群密度为________。 (2)在某些生态系统中，存在与本实验类似的种间关系。 ①在同一段河流中食物相同的两种鱼，分别分布在河流中央底部和临近河岸底部，其种间关系与图中曲线________代表的类似，其分布体现生物群落的_____