2013学年第二学期小学英语主动有效课堂实施方案.docVIP

小学数学学科“主动·有效”课堂实施方案 （2014—2016） 一、指导思想 以上海市中小学课程与教学工作会议精神（小学转型发展，寻找适合每一个学生发展的教育方式）为指引，积极落实崇明县“主动·有效”课堂指导意见，实质性推进新一轮“主动·有效”课堂建设，促进我县小学数学学科的发展，提高数学课堂教学效率，提升本区域小学生数学素养。 二、实践目标 1、总体目标 为培养能自觉主动学习的人，为了每个学生的主动发展，改变区域学科教师的教学思想和行为，培育积极和谐的课堂文化，做到为“主动学”而教，让我们的孩子通过“主动·有效”课堂渐次实现“学到、学会——懂学、会学——好学、乐学”的学习形态的转型，不断提升