2015北师大版三年级数学下册1.7买新书导学案.docVIP

2014—2015年学年度第二学期三年级数学教学导学案 主备人：张亚杰 审批人：张小波 教学时间：201 课 题 1.7 买新书 课 型 展示课 课 时 二课时 （三）组学 学校图书室新进200本书，需要摆放到2个书架上，每个书架有4层，平均每层放多少本？ 三、展示交流 预设性问题： 1、你获得了哪些数字信息？ 新 课 标 第 一 网 2、学生独立解决“平均每层放了多少本”这个问题。 点拨性问题： 1、分步计算怎么样列式？有几种方法呢？  五、反馈检测 3、超市运来8箱苹果，每箱苹果重45千克，平均放在3个摊床上，每个摊床放多少千克苹果？ 新|课 |标|第 | 一| 网 六、归纳总结 1、学习本课，你收获了什么？ 2、教师总结： 七、教学反思 学案检查 完成率（ ） 教学目标 知识目标：在解决现实问题的过程中，理解连除、乘除混合式题的运算顺序，并能正确计算。 能力目标：经历观察、分析、探究等活动过程，能灵活运用不同的方法解决生活中问题。 情感目标：从计算的顺序中感悟思维的条理性、有序性，逐步提高解决问题的能力。 教学重点 能正确计算连除、乘除混合式题 教学难点 正确分析问题中的数量关系 时间预设 导入2分 组学7分 展示18分 拓展延伸5分 反馈检测5分 归纳总结3分 导学流程 一、激情导入