三年级数学下册 2.5 整十数除两、三位数教学反思 沪教版五四制.docVIP

PAGE PAGE 1 整十数除两、三位数反思 三年级第二学期的第一个除法学习内容就是整十数除两、三位数,这是学习多位数除法的一个重要环节，上了这节课，让我感受颇多： 经过教研员岳老师以及年级老师的指导，知道了自己在备课以及上课中存在的问题，对于我日后在继续教学中有很大的指导作用。 在引入环节中，感觉时间把握不是很到位，过于“头大”，可以适当的减少引入环节的设计，这样适当的减少，对于练习部分的发挥给予充分的时间。 探究新知环节中，对于关键的算理分析和算法的有机结合上缺乏连接，横式和竖式的结合比较迁强，过分注重概念，而不是从题目本身出发去发现规律，这对于学生的学习规律的掌握来说并不是一个很好的方法。让他们自己去发现规律，寻找规律，这对于学生来说十分重要，学习也会更加记忆犹新，更深刻。 在练习设计上，考虑不够周到，需要逐层递进，而不应一下子全下去，交由孩子自己发挥。适时的分析和引导是需要的，再慢慢放手让学生完成，不要太过急于求成，反而适得其反。 在练习时还发现一些存在的问题： 1、学生做题时，没有良好的书写习惯，余数忘写，横式答案抄错。 2、有些学生在商和整十数相乘时，受除数是一位数除法的影响，直接用商和整十数十位上的数字相乘，把个位的零给扔了。 3、练习中同时出现商可能是两位数也有可能是一位数时，有些学生出错厉害，由于试商方法没有掌握好，不能灵活运用乘法口诀快速找出商是几