全国小学数学教学观摩研讨会学习心得.docVIP

全国小学数学教学观摩研讨会学习心得 2016年5月20日至22日，我们一行走进了第22届现 代与经典全国小学数学教学观摩研讨会的殿堂，走近了小 学数学教育界各位名家大师，与他们零距离接触。两天半 的时间，紧张又充实，大师们用独特的教学艺术、最前沿的 教学理念为我们呈现了 13节精彩的课堂，14个观点新颖的 报告，他们所表现出来的知识视野、数学素养、文化底蕴、 创新思想等，无不让人钦佩。来时我们带来的是困惑、不 足和希望，走的时候，我们带着快乐、满足和憧憬。 一、真课堂，真功夫 与以往的观摩课相比，这次呈现的13节课堂没有一课 有精美的课件支持，有的只是最朴素的投影，甚至只有一 支粉笔和一块黑板。课堂褪去了华丽的外衣，真正地返璞 归真，“先学后教，以学定教”的真课堂的背后折射出大师 们的真功夫。 例如，贲友林老师的《平面图形复习课》一课，细致 的课前谈话准备，干脆利落的开场导入，行云流水的总结 和转折，一点一滴尽显功夫。贲老师凭借“教学敏感”善 于倾听，细心接纳，真诚欣赏学生中各种不同意见。他用 清晰的思路和谈锋导引着学生，使学生得以充分“畅所欲 言”，与教师平等交流。整节课，学生是学习的小主人，老 师只是在学生需要的时候出现，师生获得了 “双赢”与 “互惠”。 刘德武老师，我非常敬重的老师，70多岁了，古稀老者， 然一开口，话语如泊泊清泉，缓缓流入人心。《多位数乘一 位数，除数是