社会化讲案.ppt

第五章 人的社会化 第三节 社会化的主要理论 1、库利的“镜中之我”理论 “镜中之我”由美国社会学家查尔斯·霍顿·库利在他的1902年出版的《人类本性与社会秩序 》一书中提出。 “自我”也称为自我观念和自我意识，是个体关于“我是谁”的看法与判断。 库利认为，自我是社会的产物，每个人的自我观念，其实是他人这面镜子的反射。 “镜中我”不是我们实际的样子，也不是别人对我们的真实看法和评价，它是指我们对于别人如何看待和评价我们的理解和解释。 2、米德的的“角色扮演”理论 米德生前从未出版过著作，他的经典性著作《心理、自我和社会》是由他的学生根据他的讲稿汇编而成。 米德通过对自我的研究发现，自我是通过学习、扮演其他人的角色发展起来的，是他人对自己看法的总和，也是各种角色的总和。 米德认为人必须根据具体的情境来解释和理解他人的行为，并且在此基础上不断地调整自己的行动。社会化的一个重要成果，就是使人们具备了预知他人对自己的要求并且据此来休整自己行为的能力。  5、皮亚杰的认知发展阶段理论 认知发展的四个阶段 1、感觉运动阶段（从出生到2岁） 2、前运算阶段（2-7岁） 3、具体运算阶段（7-12岁） 4、形式运算阶段（12岁以后） 第四节 社会化过程中的问题 一、早期社会化的困境 1.早期社会化的概念 是从幼儿到青少年时期的社会化阶段。 2.早期社会化的特点 ①社会