小学三年级数学学科评价实施反馈报告.docVIP

PAGE 1 小学三年级数学学科评价实施反馈报告 本学期秉承我校“在快乐中学习、在快乐中成长”的办学理念，打造具有我校“四jing好少年”的毕业生形象，三年级实行数学学科学业评价方案，对全班56人从过程性、活动性及终结性三方面评价了学生在知识技能、数学思考、问题解决和情感态度等方面的表现。 为了激励每一个学生持续学习和发展，我们坚持等级性的评价原则。以第一学段的具体目标和要求为标准,考查学生对基础知识和基本技能的理解与掌握度,以及在学习基础知识和基本技能过程中的表现，注重考察和记录学生在不同方面的表现、了解学生情感态度的状况和变化，体现在整个数学学习过程中。 我们采用平时记录的形式积分，最终按总积分核算成等级积星创“数学智慧之星”的评价方式，学期总评积星颗数达到85颗，可以获得“数学智慧之星”。 学期总评积星颗数＝过程性评价（60颗星）﹢活动性评价（10颗星）+终结性评价（30颗星） 过程性评价=课堂表现（20颗星）+平时作业《小学数学》（20颗星）+单元检测（20颗星） 活动性评价=特色作业（手抄报）（5颗星）+校园中的测量（5颗星） 终结性评价=纸笔测试（30颗星） 二、好的方面： 开学初，在进行课程纲要分享时已经对学科评价方案进行了充分解读，在学生理解、清楚评价