三年级下册语文优质课件- 6 陶罐和铁罐 人教（部编版 ）.ppt

它们分别有什么特点呢？;6、陶罐和铁罐;骄傲 傲慢 谦虚 神气 理会 荒凉 朴素 恼怒 价值 兴奋 奚落 懦弱 争辩 羞耻 轻蔑 氧化 光洁 美观 相提并论 和睦相处 无影无踪;想一想，究竟发生怎样的故事呢？;边读边画： 默读2到9自然段，动笔用——画出描写铁罐的语句，用~~~画出描写陶罐的语句。用圆圈圈出表示他们神态和动作的词语。 ; “你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地问。 　　 　　; “我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。 　　　; 我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。 　　 “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相撞碰的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……” 　　; “住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。” 　　 　　 　;　 “和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐（ ）说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！” 　; “你敢碰我吗？陶罐子！”。 　　 “不敢，铁罐兄弟。” 。 　　 “我就知道你不敢，懦弱的东西！”。 　　 “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。我们生来就是盛东西的，并不是来互相撞碰的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……” 　　 “住嘴！你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。” “何必这样说呢？我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！” 　　 “和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！” 　 ;;;; ;　　　曾经的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐，常常奚落陶罐。如今发现铁罐不见了，套管却是怎么做的？ 　　　我的兄弟铁罐就在我的旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得够受了。 我们看出这是一个怎样的陶罐子？ 宽容、善良的陶罐子。;说吧;教师寄语;送给大家的话：;写一写： 如果时间给铁罐一粒后悔药，他重新活过来了，这时的它已经意识到自己的问题所在，请你写一组它与陶罐之间的对话，注意写清提示语，并用上合适的描写神态的词语。; 铁罐悔恨地说：“陶罐兄弟，真对不起，想起我以前那样瞧不起你，心里就觉得羞愧。其实你的身上有很多的优点，你不但长得漂亮，而且心地善良，对人宽容。每个人都有自己的长处，也有自己的不足，我要学习别人的长处，改正自己的不足，那样才能永远进步。” 陶罐依然谦虚地回答：“我没你说的那么好。你能重新回到我的身边，我太高兴了，让我们做好朋友吧。”;再 见 !