比尾巴 第一课时教案.docVIP

PAGE 5 《比尾巴》第一课时设计 执教：黄彩霞 教学目标： 1．认识生字，会写“巴”“把”字。认识偏旁“八”字头、“扌”。 2．正确、流利地朗读课文，并读好问句。 3. 认识一些动物。 教学重点：识字、写字，朗读课文。 教学难点：读好问句的句子。 教学准备：动物词语卡片、幻灯片课件、小动物的彩色照片、问句卡片。 教学过程： 一、故事导入。　　1.同学们，你们喜欢听故事吗？那你们坐端正来黄老师就给大家讲故事： 森林王国中的动物每年都会进行一场比赛，小猴子路路每年都会准时参加，去年还获得了爬树比赛第一名呢。可是，现在眼看比赛就要开始了，还是没有看见小猴子影子呢，他的好兄弟大灰熊可着急了，急忙打电话给猴子路路，原来他还在睡懒觉呢，听到消息，路路一咕噜爬起床跑向森林了。去到森林后，还剩最后一场比赛了，它摸摸它的尾巴，心想：我肯定能拿冠军，于是大声向大伙喊道：我也要参加，我也要参加····· 2.同学们，你们猜猜最后一场比赛是什么比赛 生：比尾巴 PPT1出示课题 齐读课题 ?3．师：请你观察音节，你发现那个那个音节不一样？指导学生观察拼音。生：发现“巴”没有声调，读轻声。师：所以我们在读“巴”时读得又轻又快。（出示“尾巴”带音节卡片。）师：谁能读好它？指名读，抽读，齐读。师：但是它单个字的时候又读作“巴bā”。仔细看看这个巴字，“竖弯钩”像什么？生：尾巴，PPT2出示