国语科单元教学活动设计.DOC

PAGE PAGE 2 【國語科單元教學活動設計】 設計者：游瑟玫 104/11/24 ※(本教學觀摩為翰林版三上國語第十一課第二節)※ 一、課程設計理念 透過本課遊記景物的描寫，使學生能欣賞、體會自然生態之美。 經由分組活動培養學生合作分享。 透過閱讀分享，培養學生勇於表達自己的說話能力。 藉由閱讀及製作「海豚海報」，讓學生進一步了解海豚的生態、習性等相關知識，進而培養培養珍愛自然生態的情懷。 實施資訊融入教學，適當應用媒體以增加課程的活潑性。 三、教學目標 1.能專注聆聽同學或老師的分享報告。 2.用正確清楚的口語，分享自己的賞豚經驗。 3.能理解課文中描寫海豚的情景，並與同學分享。 4.經由蒐集資料與延伸閱讀，激發學生主動探究學習的精神。 5.透過海豚的介紹，激發愛護生態的環保意識。 6.能運用想像力，形容所看見的景物。 四、配合教學的資源 (一)資訊設備：投影機、電腦、喇叭。 (二)教學資源：字卡、詞卡、圖卡、海報、課文結構圖 五、十大基本能力 （一）生涯規畫與終身學習。 （二）表達、溝通與分享。 （三）運用科技與資訊。 （四）主動探索與研究。 六、配合議題：環境教育、資訊教育、海洋教育 七、教學方法：講述法、合作學習法、問答法、遊戲教學法、資訊融 入教學法 八、評量方式：實作評量、口頭評