2015六年级数学下册解比例教案.docVIP

课题 解比例 教 学 目 标 知识 目标 使学会解比例的方法,进一步理解和掌握比例的基本性质。 能力 目标 联系的生活实际创设情境,体现解比例在生产生活中的广泛应用。 情感 目标 利用所学知识解决生活中的问题,进一步培养综合运用知识的能力及情度、价值观的发展。 重点 使学会解比例的方法,进一步理解和掌握比例的基本性质。 难点 体现解比例在生产生活中的广泛应用。 教学过程 教 学 预 设 二 次 修 改 目标导学 复习激趣目标导学自主合作汇报交流变式训练 创境激疑 一、旧知铺垫 ??? 1、什么叫做比例? ??? 2、什么叫做比例的基本性质?怎样用比例的基本性质判断两个比能否组成比例?那么组成一个比例需要几项呢? ??? 3、比例有几种表示形式? 合作探究 二、探索新知 ??? 1、出示埃菲尔铁挂图 ??? 2、出示例题X k B 1 . c o m??? (1)、读题。 ??? (2)、从这道题里,你们获得了哪些 信息???? (3)、在这 信息里,关键理解哪里?(埃菲尔铁模型与埃菲尔铁塔的高度比是1:10) ??? (4)、这句话什么意思?(就是埃菲尔铁塔模型的高度:埃菲尔铁塔的高度=1:10)(板书) ??? (5)、还有一个条件是什么?(埃菲尔铁塔的高是320米) ??? (6)、我们把这个条件换到我们的这个关系中,就是(板书: