八年级信息技术教案课件.ppt

,, ,, ,, 八年级信息技术教案 郧县胡家营中学 胡万全 第三章　做个“设计师” ——文章的版面修饰与设计 第一节 第二节 第三节 第四节 第五节 返 回 第一节　变幻莫测的段落设计(一) ——对段落进行修饰 返 回 例文欣赏 返 回 任务实现 1、设置段落对齐方式 本方法要用到的工具按钮见图 请同学们看一下如图中的4个按钮的名称及作用是什么，选中一段文字后，分别使用这4个按钮，看一下文字的效果如何。 目的：让学生体会段落调整按钮的作用，明白“两端对齐、居中、居右、分散对齐”的含义，并在实例中学会运用。 具体效果下如右，同学们看到效果了吗？ 大家想想，什么情况下要用到这几种效果呢？ 两对对齐　居中　　右齐　分散对齐 我们都是中国人 我们都是中国人 我们都是中国人 我们都是中国人 两端对齐效果如下 居中对齐效果如下 右对齐效果如下 分散对齐效果如下 返 回 任务实现 2、用标尺控制段落缩进（如图） 请大家找到相应按钮，并明白其含义，试着调整一下段落缩进，看一下其最终效果。 效果如图，请仔细体会，动手实践一下。 首行缩进 左缩进 右缩进 　　我们都有一个家，名字叫中国。兄弟姐妹都很多，景色也不错。 　我们都有一个家，名字叫中国。 　兄弟姐妹都很多，景色也不错。 我们都有一个家，名字叫中国。兄弟姐妹都很多，景色也不错。 右缩进状态 左缩进状态 首行缩进状态 返 回 任务实现 3、调整段间距、行间距 A、看P119、120，明白什么叫段间距、什么叫行间距。 B、弄清楚段间距与行间距的区别。 C、进入段落格式调整框的方法与调整方法。如图 D、注意：本节所讲的所有内容均可以在“段落”对话框中完成，具体如图。 E、分发例文给学生。 F、请同学们在例文中进行练习，看看谁做的最好、最漂亮、最完整。 对齐方式 左右缩进 段落间距 首行缩进 行距调整 返 回 第二节　变幻莫测的段落设计(二) ——段落的特殊效果 返 回 例文欣赏 返 回 任务实现 1、首字下沉格式 选中需要首字下沉格式的段落，然后选择“格式－首字下沉”，在出现的对话框中选择下沉样式和下沉行数及字体，然后“确定”。 这种格式多在报刊等地方出现。 具体操作及效果如图。 分发例文。 学生在例文中根据本节所讲内容完成首字下沉格式的操作。 进入菜单 首字下沉对话框 最终效果 返 回 任务实现 2、项目符号的添加 选中需要添加项目符号的段落； 选择“格式－项目符号和编号”； 在出现的对话框中，选择一种项目符号样式，然后“确定”。 如果深得默认的符号的不好看，可以选择“自定义”，然后选择一种“确定”即可。 分发文件，让学生实现项目符号的制作 看谁做的最好。 进入菜单 选择项目样式　 返 回 任务实现 　　自定义实现项目符号和的方法： 　　1、进入项目符号和编号对话框； 　　2、任意选择一种图案，然后选择“自定义”； 　　3、选择新符号或“图片”进入选择更多的符号； 　　4、确定。 选择“图片” 选择一种样式 选择自定义 返 回 第三节　千呼万唤始出来 ——页面设置与打印输出 返 回 页面设置 设置页边距 A、选择“文件－页面设置”进入页面设置对话框； B、按要求调整页边距。 C、确定。 改变纸张尺寸和方向 A、在“方向”下选择纸张方向； B、选择“纸张”选择项卡； C、在“纸型”下选择纸张； D、确定。 请同学们亲手试验一下，感受一下区别 纸张方向 页边距设置 纸张选择 返 回 插入页码 A、选择“插入－页码”； B、在“位置”下选择页码位置； C、在“对齐方式”中选择对齐方式； D、确定。 请同学们亲手试一试。 页码位置选择 页码对齐方式选择 数字格式选择 返 回 添加页眉或页脚 1、选择“视图－页眉或页脚” 2、注意：页页上端称“页眉”，下端称“页脚”，添加方法一样。 3、选择“页面和页脚”窗口上的按钮可以自动添加相应的内容。比如页码，总页数，日期等。 也可以自己输入自己想要的内容。 效果如图 请大家实际体验一下 进入页眉或页脚 页眉或页脚内容选择 最终效果 返 回 打印设置 选择“文件－打印” 在打印对话框中适当设置 确定 注意：由于学生机上没安装打印机，会出现错误提示，这是正常现象，将错误提示关闭即可。 请大家在例文中将本节所学内容完整练习一下，看谁做的最快、最好。 打印机选择 打印范围选择 打印份数选择 返 回 第四节　由日记到板报 ——文本框的应用 返 回 实例欣赏 返 回 任务实现 　　1、确定主题：你早，国旗。 　　2、定制板报尺寸：A4 　　3、设计板面：根据内容，事先设计板面草图，然后根据草图画出文本框或图片框。 　　4、在各区域中输入相应的文字或图片 　　5、对文字文字修饰及段落设置，对图片进行大小调节，对绘制的图形进行组合