中小学德育工作指引-江油教育发展中心.PDF

江油市教育发展中心 第 175 期 编 江油市教育学会 总 1780 期 2018 年9 月27 日 为了进一步推动我市中小学德育工作的发展，准确解读 《中小学德育工作指南》的精神，将学校“课程育人、文化 育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人”六个方 面工作落实到位，将德育工作全面落实到学校生活中，践行 以德为本，立德树人的教育宗旨。合理部署本学期中小学德 育联合教研工作，发挥联合教研组在德育研培活动中的核心 指导作用。9 月20 日，中小学德育联合研培活动在华丰初中 举行，联合教研组全体成员和部分学校老师共60 人参加了 活动。现将工作会议内容摘要如下： 一、观课、议课，充分发挥课堂教学在中小学德育工作 的主渠道作用 1 课堂教学是中小学德育工作的主渠道，立德树人贯穿 在学校的各个环节 之中。本次活动内 容由班会展示课， 联合教研研讨和学 科专题讲座组成。 华丰初中班主任陈 玲老师的主题班会 “文明礼仪——家 庭礼仪”在孩子们的精心组织下获得了在场老师的阵阵掌 声，同学们从身边小事着手，通过歌曲、故事、小品等丰富 多彩的活动展现了孩子们在家庭礼仪中的不足，并探讨出可 行的改进方法。班会活动在孩子们的《相亲相爱一家人》的 歌声中结束。参会老师对如何上好主题班会课各抒己见，并 对班会课对学生德育教育作用进行了有效探讨，提出了许多 新思路、新方法。 二、合理安排本期工作，确定本期中小学德育工作研究 重点 （一）突出课程在德育教育的主渠道作。 任何课程都蕴含着丰富的德育资源，根据各校学生特点 要充分挖掘其他课程中的德育内容，特别是中小学《道德与 法治》课程，充分体现了德育教育的系统性和连续性特点， 应发挥其在德育教育的蓝本功能，做好课程与学校德育工作 的衔接工作，巧用教材促进德育发展。 （二）充分利用学校各种活动开展德育教育。 学校活动是道德认知扩展和向道德行为转化的重要机 2 制。一切德育工作包括德育课程，都应该通过活动来组织。 各校应开展常规性的德育活动如：升旗仪式、国旗下讲话、 团日活动、班队活动、主题班会、社团活动等；集中式的各 种主题活动，如艺术节、科技节、外语节、读书节等活动， 生命教育、安全教育、禁毒教育等专题活动，以及校外的劳 动实践、校外实践活动、研学旅行等活动，有效的促进学校 德育工作提升。本次会议活动中，华丰初中林梅老师的德育 交流分享《春发其华 秋收其丰》介绍了华丰初中开展的德育 活动及其工作特色。参会老师对我市德育活动现状各抒己 见，并对我市德育活动工作进行有效探讨，提出了许多新思 路、新方法。 （三）各校根据自我发展需要选择有关品格教育专题， 在中小学有目的、有计划、有重点实施品格教育的创造性研 究与实践活动。 本学期将在七个品格示范学校开展品格教育理