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新课标下学生思维能力的培养祈福英语实验学校郑小兵曾经有一位成绩较好的学生问我学数学有什么用就在银行计算利息时可以派上用场可现在也不用了只要知道公式用计算器一按即出当时我没有正面回答只是拿出一支笔说笔可以用来写字当你分散思想时还可以倒过来用它敲你一下她似懂非懂地笑着走了在后段的教学我也在不断地反思是她没开窍还是数学课太数学化了抽象深奥难得要死翻开新课程标准要求人人学有价值的数学还要求初步学会运用数学的思维方式去观察分析现实社会去解决日常生活中和其他学科学习中的问题增强应用数学的意识可见数学思维能力
新课标下学生思维能力的培养
祈福英语实验学校 郑小兵
曾经有一位成绩较好的学生问我：“学数学有什么用？就在银行计算利息时可以派上用场，可现在也不用了，只要知道公式用计算器一按即出……”当时我没有正面回答，只是拿出一支笔说，笔可以用来写字，当你分散思想时，还可以倒过来用它“敲”你一下，她似懂非懂地笑着走了。在后段的教学我也在不断地反思，是她没开窍，还是数学课太数学化了，抽象深奥难得要死……。
翻开新课程标准，要求“人人学有价值的数学”，还要求 “初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会，去解决日常生活中和其他学科学习中的问题，增强应用数学的意识”。可见数学思维能力的培养，是数学课堂教学
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