校本课题的有效运作及实施-扬州开发区中学.pptVIP

研究报告 A. 专题报告：包括教育调查报告、实验报告等 B. 综合报告：综合性强，是校本课题研究的主要成果 论文（集） 案例（集） 论文和案例是两个完全不同的概念。案例以记叙为主，议论为辅。案例一般要有具体、精彩的细节， 也要有适当的点评和总结；而论文是以议论为主，当然也要有一些案例来支撑论点。 专著（译著） 编著 工具书 电脑软件 其他：评价方案、测量工具、教材等 在课题确立之初就要考虑以什么样的形式表达研究成果，只有这样才能在课题运转之后就可以有针对性地收集、积累材料。 课题资料的收集 谢 谢！ * 校本课题的有效运作及实施 开发区实验中学 姜晶 2012. 9 校本课题的基本理念 以教师身份进入研究，一般以行动研究为主，研究日常教育教学中存在的问题。 研究的问题是自己工作中真实具体的问题，不是完成规定性任务。对教师而言，不断思考、琢磨就是研究，对那些司空见惯、熟视无睹的事物用心去发现，对那些理所当然、天经地义的常规反复琢磨，试图去改变貌似合理的历来如此的大多数人的想法与做法。 子课题的确立 设置子课题的基本原则 1. 正确把握总课题与子课题的关系 总课题是子课题的综合归纳，子课题是总课题的分解突破。子课题必须符合总课题的目的要求，每个子课题都有自己明确的操作定义，这是子课题研究的关键。子课题要对自己的研究