生物必修(2 )遗传跟变异资料文档.pptVIP

生物必修（2 ）遗传与变异 第一章 遗传因子的发现 第一节 孟德尔的豌豆杂交实验（一） 课程目标 1．孟德尔对相对性状的遗传试验及其解释和验证 2．基因的分离规律 3.了解一般的科学研究方法：实验结果----假说-----试验验证------理论。 第一节孟德尔的豌豆杂交实验 1.问题探讨 2.一对相对性状的杂交实验 3.对分离现象的解释 4.对分离现象解释的验证 5.分离定律 6.孟德尔遗传实验中的科学方法 1.问题探讨 （2）种瓜得瓜、种豆得豆 （3）马和斑马 （4）牡丹 思考 红牡丹和白牡丹杂交后子代是什么样的？ 人们曾经认为两个亲本杂交后，双亲的遗传物质会在子代体内发生混合，使子代表现出介于双亲之间的性状。就像一瓶蓝墨水和一瓶红墨水倒在一起，混合后是另外一种颜色。这种观点被称为融合遗传。你同意这种观点吗？为什么？ 孟德尔—遗传学之父 孟德尔1822年7月20日出生于奥地利西里西亚，是遗传学的奠基人，被誉为现代遗传学之父。孟德尔通过豌豆实验，发现了遗传规律、分离规律及自由组合规律。 修道院 孟德尔是从一粒粒小小的豌豆里揭开了生命的奥秘，那么豌豆又有什么神奇的地方来使孟德尔名垂青史呢？ ①豌豆自花传粉（且闭花受粉），结果是：自花传粉（自交），产生纯种； ②豌豆花大，易于进行人工杂交；即去雄—套袋（防止其他花粉的干扰）—授粉（采集另一种豌豆的花粉，授到去掉雄蕊的花的柱头上），获得真正的杂种； ③具有稳定遗传的、易于区分的性状，如豌豆茎的高度有悬殊的差异，通过观察很容易区分，进行数据统计。 2.一对相对性状的杂交实验 这些数据有什么规律吗？？ 3:1 3.对分离现象的解释 假说1、生物的性状是由遗传因子决定的 D——显性遗传因子——显性遗传因 d——隐性遗传因子——控制隐性性状矮茎 高茎豌豆和矮茎豌豆杂交实验的分析图解 假说2、体细胞中遗传因子是 成对 存在的。 假说3、配子中只含每对配子中的 一 个 生物体在形成生殖细胞－配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中。 假说4、受精时，雌雄配子的结合是 随机 的。 4.对分离现象解释的验证 （1）测交，即让F1与隐形纯合子杂交 （2）做正反交实验 对分离现象解释的验证——测交实验 5.分离定律 在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合，在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代 1856年始，孟德尔在修道院的花园里，种植山柳菊、菜豆、豌豆、玉米等植物进行杂交实验，也饲养小家鼠和蜜蜂做杂交实验，许多实验是一无所获，而最终揭示遗传学基本定律的连续8年的豌豆杂交实验，因为豌豆是严格的自花传粉植物，从市场买来的豌豆种子都是纯种，杂交实验从纯种开始，这样才能得到真正的杂种；相对性状稳定而易于区分；容易去雄和人工授粉；一年生植物，结实率高。豌豆所具有的优良特性，使其成为那个年代遗传学研究的模式生物。 * 遗传现象就在我们的身边 ⅹ → ♂ ♀ （1）黑马 ？ ⅹ → 豌豆的七对相对性状 ？ ！ 子一代中确实存在着控制矮茎性状的物质。 787：277 ？ ♀ ♂ 自交 为什么子一代都是高茎而没有矮茎呢？ 787：277 2.84:1 277（矮） 787（高） 茎的高度 F2的比 隐性性状 显性性状 性状 2.82:1 152（黄色） 428（绿色） 豆荚颜色 2.95:1 299（不饱满） 882（饱满） 豆荚的形状 3.01:1 2001（绿色） 6022（黄色） 子叶的颜色 3.15:1 224（白色） 705（灰色） 种皮的颜色 3.14:1 207（茎顶） 651（叶腋） 花的位置 2.96:1 1850（皱缩） 5474（圆滑） 种子的形状 七对相对性状的遗传试验数据 Dd × D d D d DD Dd Dd dd DD × dd 高茎 矮茎 P 配子 Dd F1 D d 配子 F2 高茎 高茎 高茎 矮茎 1 ： 2 ： 1 1、生物的性状是由遗传因子决定的。 孟德尔通过试验和统计，分析大胆的对分析现象提出了如下假说： 2、体细胞中遗传因子是成对存在的。 3、生物体在形成生殖细胞－配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中。配子中只含每对配子中的一个。 4、受精时，雌雄配子的结合是随机的。 Dd dd 配子 高茎 杂种子一代 矮茎 隐性纯合子 × 测交 测交后代 D d d Dd dd 高茎 矮茎 1 ： 1 请 预 测 实 验 结 果 ？ 正反交实验 正交 父本------矮茎 母本-------高茎 反交 父本-