2018-2019学年高中数学 第一章 解三角形 1.1 正弦定理和余弦定理 第2课时 余弦定理课件 新人教A版必修5.pptVIP

120°　 命题方向3　?判断三角形的形状 　　　　　在△ABC中，若b2sin2C＋c2sin2B＝2bccosBcosC，试判断△ABC的形状． [分析]　思路一，利用正弦定理将已知等式化为角的关系；思路二，利用余弦定理将已知等式化为边的关系． 例题 3 『规律总结』　已知三角形的边或角的关系式解三角形或判断三角形的形状，可先观察条件式的特点，再依据此特点选取变形方法，当等式两端各项都含有边时常用正弦定理变形，当等式两边含有角的正弦的同次幂时，常用正弦定理变形，当含有边的积式及边的平方和与差的形式时，常考虑用余弦定理变形，可以化边为角，通过三角变换求解，也可以化角为边，通过因式分解、配方等方法得出边的关系等等． 　　　　　在钝角三角形ABC中，a＝1，b＝2，c＝t，且C是最大角，求t的取值范围． 例题 4 忽略三角形的条件致错 [辨析]　错解中忽略了三角形中，两边之和大于第三边而导致错误． 例题 5 正弦、余弦定理的综合应用 [分析]　(1)已知等式2cosC(acosB＋bcosA)＝C中有角有边，且等式两边边长的次数相同，结合括号内式子的特点联想到两角和的正弦公式，故化边为角，结合内角和定理及诱导公式求解； (2)已知边c，角C和三角形面积，利用面积公式可求得a、b关系，只要求出a＋b即可． C　 A　 1　 数 学 必修5 · 人教A版 新课标导学 第 一 章 解